文化视野:思想政治教育研究的新范式

在思想政治教育研究领域引入文化学的取向,是思想政治教育研究对自身前途和命运关注的必然。从文化学的视角审视思想政治教育,要关注“基于文化情境下的思想政治教育研究”和“基于深刻的文化关怀意识下的思想政治教育研究”,这有助于我们把握思想政治教育的内在规律,增强思想政治教育学科意识。     

2005年高考文综全国卷突出考查3大能力

2005年高考文综全国卷突破考查了学生的3大学习能力：     

二十世纪八十年代中后期以来英国工党的改革及其对提高我党执政能力的启示

反省和调整后的英国工党开始重新崛起,对我们加深对当代资本主义的认识,进而对探索新的历史条件下如何提高我党的执政能力能问题,有很大的启示作用。     

学习贯彻十六大精神要理论联系实际

如何学习贯彻好十六大精神，根据中央的要求和各地的经验，关键是要坚持和发扬马克思主义的优良学风，紧密联系思想实际、工作实际和党建实际。一、联系思想实际，始终保持与时俱进的精神状态十六大报告在总结１３年来的实践时，把不断推进理论创新作为首要的基本经验提了出来，在论述贯彻“三个代表”重要思想时，又把必须始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界作为第一个要求提了出来。报告还把与时俱进同实事求是、解放思想连在一起，作为党的思想路线新的内容，并指明坚持解放思想、实事求是、与时俱进，是我…     

凝聚群众同心干——全市基层党建工作经验交流会综述

在《中共北京市委关于推进基层党建工作创新的意见》下发一周年之际,市委组织部隆重召开了全市基层党建工作经验交流会,对近年来特别是开展保持共产党员先进性教育活动以来,全市各级党组织大力推进基层党建工作取得的成果进行了一次大“盘点”。     

加强高校管理干部队伍建设与思想政治工作的思考

加强高校管理干部队伍建设是时代的要求。高校应在组织、业务和制度方面加强建设,努力建设一支稳定、高效和高素质的管理干部队伍。     

在党的十六大精神指引下治党兴国

要学好党的十六大报告,就要全面、准确地把握其精神实质。其精神实质,概括起来有四个方面:即贯穿的一条主线,体现一个灵魂,把握一个精髓,围绕一个基本问题。一、十六大报告贯穿的一条主线:用“三个代表”要求统一思想、治党兴国     

SARS危机呼唤加速推进行政决策科学化民主化法治化的进程

在SARS危机中，各级政府从中得到了锻炼和考验，同时，它对已有的行政体制和运行方式、思维理念和行为方式都产生了重要的影响。对我国长期形成于计划经济体制下的行政管理体制提出了严峻的挑战。因此，进一步加快行政体制改革，推进行政决策的科学化、民主化、法治化进程已显得十分重要和迫切。     

现代教育技术在“音像”专业教育中的应用

现代教育技术的应用,极大地拓展了“音像”专业的教学手段,优化了教学过程,提高了教学质量。