《生活与哲学》教材两幅插图的质疑

插画在书籍的发展历程中始终扮演着重要的角色,它以自己独特的形象语言传递着信息,使读者能够深入地了解主题及内涵,读者在获取信息的同时,也能带来美的享受。笔者认为,人教版2008年3月第3版《生活与哲学》教材中的两幅插图存在着瑕疵,有悖于常识。现就两幅插图的不合理之处加以探讨。第一幅插图,教材第7页《动物听音乐》,插图的本意是说     

浅谈课堂心理环境的优化

课堂心理环境是指在课堂教学中影响学生认知效率的师生心理环境。良好的课堂心理环境是教学得以顺利进行的基础,也是有效地促进学生学习和提高教学质量的重要条件。优化课堂心理环境是教育本质和教育规律的要求,也是新课程改革的需要。因此作为一名思想政治课教师,一定要有意识地将各种教学资源和要素,全面地整合优化,通过各种教学手段和方式去调动学生     

『上』『下』结合破解『三个危机』

李源潮同志指出组工干部中存在“情况危机、语言危机、知识危机”,切中要害,发人深省。“三个危机”表象是作风不实、素质不高．实质是党性不强,与组工干部担负的使命,与“讲党性、重品行、作表率”的要求不相符合。今年是“十二五”规划开局之年和党委换届之年,组织工作任务艰巨,加强组工干部队伍建设,意义重大。笔者以为．从“上”“下...     

两岸用语交互影响

两岸虽然人同种,书同文,但各自特殊的社会发展过程,造成了一定程度的语词、语义差异。两岸开始交往初期,常常因此闹一些笑话,如今两岸步入大发展、大交流、大融合的新阶段,彼此之间越来越熟悉,两岸的语词也交互影响,反而更丰富了中华语言文化的内涵。     

这也是一种美妙的语言

采访浙江第八届全国残运会,有个颇深的印象,生活与活动中,手语被广泛运用。八运会宣传画用手语表示“自强、平等、参与、共进”,组委会新闻宣传部摄制50句迎残运学手语教学片,天天在浙江台、杭州台播放。开幕式现场,硕大背景图打出手语图案,伴随音乐,手语志愿者打出婀娜多姿的手势。残运会特意增加了50名专业手语志愿者,在志愿者服左上角有明显标记。1．2万名赛会志愿者都接受了基础手语培训。     

论理解——对西方现代美学史上一个重要关键词的考察

理解是西方现代美学史上的重要关键词。解释学美学将它视为认识世界和体验生命的重要方法。分析美学认为理解建立在语词的用法上,遵循游戏规则去接近词的实际使用情况。现在看来,理解是获取审美体验的精神形式,它穿越语言和存在让生命的本真得以澄明,同时它与修辞、主体纠缠在一起,形成一种复杂多义的生存智慧。     

海德格尔的语言转向及其语言观

西方哲学的语言转向始于弗雷格,罗素和维特根斯坦继承和发展了其以数理逻辑为工具对语言进行逻辑分析的思想及通过对语言的分析和阐释进行哲学研究的方法,确立了西方哲学的语言转向.正是海德格尔提出语言是存在的家并对语言本质的论述及其语言观的阐述才使得这一语言转向更深入和彻底,才真正意义上实现了西方哲学的语言转向.     

海德格尔晚期语言思想再研究

海德格尔后期或者晚期的语言思想,既处于西方现代思想的终结处,同时又处于后现代思想的开端处,终结是一种完成,开端包含着未被展开的丰富性,因此对于海德格尔晚期语言思想的研究便成为了一件富有意义的事情。在海德格尔晚期语言思想的研究上,国内外学术界源于批评视角或对于海德格尔思想分期的原因,在作出贡献的同时均存在值得商榷或不足之处。本文在国内外相关研究的基础上提出一条新的研究思路,指出海德格尔晚期的语言是一种诗意的语言。在诗意语言的维度中,诗意的语言、诗意的思想、诗意的居住同属一体,它们构成了海德格尔晚期之诗意语言思想。     

对新时期江西语言资源开发的理性思考

江西地区有着极为丰富的语言资源,对其进行开发和利用,不仅可提升赣鄱地区的区域凝聚力,推进江西文化产业的发展,建设江西现代文化,而且有助于理解并改进江西人传统的思维方式。从事赣语言资源开发,必须强化赣方言的应用研究,加大对江西语言资源的宣传力度,构建语言文化资源开发的技术与资金支撑体系,借鉴他人语言文化资源开发的成功经验。     

浅谈社会文化理论指导下的语言与文化教学

社会文化理论强调社会文化因素在人类独特的认知功能发展中的核心作用,对于二语习得具有重要指导意义。社会文化理论指导下的语言与文化教学方法主要有提问法、多元读写能力教学法、学习者共同体创建法和合作学习法等。二语习得领域引入社会文化理论的时间还不是很长,如何将这一理论结合我国的外语教育实际,并将其灵活地运用于外语课堂教学值得进一步地深入研究。