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101.
倪润 《湖南公安高等专科学校学报》2008,20(5):107-111
交叉询问制度是源于英关法系的一项重要诉讼制度,是对抗式庭审的重要特征。交叉询问制度在微观和宏观两个方面有着积极的辩护价值。使交叉询问的作用能够得到有效的发挥的前提是必须有相应的规则配置并严格依照法定程序进行,由于我国的交叉询问制度还不完善,所以不仅要确立适当的交叉询问规则,还要加强对司法人员这方面能力的培训。 相似文献
102.
王殿林 《湖南公安高等专科学校学报》1999,(2)
对于手枪射击教学中,要适当增加第一练习教学的课时;增加第一练习教学的实弹射击次数,以便学生真正掌握手枪射击的基本理论、基本技术和技能。 相似文献
103.
104.
尹玉生 《刊授党校.学习特刊》2009,(2)
在我入道之初,作为一个博士和管理行为咨询新手,我常常要求我的客户同时改变多个行为。在我积累了较多经验之后,我开始认识到,要求的太多,只能欲速则不达。现在,我采取的方法是:"改变一种行为,获得多种收益"。这是一个非常有效的方法,它不是我的首创,而是我从一位心理学大师那里学到的。 相似文献
105.
106.
毕惜茜 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2000,(4)
诱导性询问常常被用作启发证人如实作证的一种方法,其实质是让被询问人按照询问者的意愿回答问题。从其作用看,可分为积极的诱导和消极的诱导两类。英美法系国家不仅允许诱导性询问,而且规定了较为具体的使用规则。我国在《刑事诉讼法》中没有确立诱导性询问的法律规则,而其做为一种询问证人、被害人的有效方法在侦查实践中被广泛运用。当前,如何在法律中对它进行规范?在实践中又如何在法律允许的范围内充分发挥它积极的一面,防止消极的一面?都是亟待研究和解决的问题。 相似文献
107.
高职女生的体育极炼一直是高职体育教育的一个难点,因女生的自身害羞导致不爱动的特点再加上教育制度的"分数至上"的缺陷,使得很多的女生在体育锻炼时得不到有效的主观幸福感,影响她们的身体自尊。另也有研究不通体育项目锻炼对身体自尊的影响,实验结果显示效果都非常显著。因此本文试图通过实验来论证通过有效的瑜伽练习能培养高职女生的身体自尊感,从而促进她们加入到体育极炼中来,并促进她们的体质发展。 相似文献
108.
修辞学产生于希腊,后传入罗马,先以私塾教育的方式在罗马人中传播,后来改用修辞学校教育的形式。这种教育是罗马人的高等教育,同时也是其法学教育。其内容以辩护词写作为中心,包括"构件制作"练习和"整体装配"练习两个部分。在写作辩护词的过程中,要练习运用关于人的地方和关于物的地方,从而达到好的感染听众的效果。罗马的这种律师训练型的法学教育对西方法学教育传统有积极影响。 相似文献
109.
110.
现代生物学、脑科学的进展,揭示了人脑的生物学机制,采用文献资料、访问、观察、综合分析等方法,对擒拿格斗练习在学生智力发展的促进作用方面进行了分析,发现擒拿格斗练习明显有助于提高大脑工作的效率、增强记忆力、培养创造性思维,擒拿格斗练习对学生智力发展有很好的促进作用。 相似文献