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黄挚 《共产党员(沈阳)》2008,(12):16-16
一是建好一个信息资料库。各学校根据学习计划、群众自主性学习需求,接收下载卫星宽带网教学资源,积极组织教学课件资源,抓好片库建设,采取下载刻录、自购等形式不断充实课件,最大限度地满足群众需求。 相似文献
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郭缔 《中共成都市委党校学报》2003,(5):59-61
远程教学借助现代高新技术,以其独特的优势功能在全国党校干部教育系统中迅速发展。作为一项新生事物,远程教学在其发展过程中必然会有许多新问题需要我们去思考与探索。本文对远程教学环境下,教学理念、教师素质、CAI课件库和交互环境四个方面的问题进行了讨论。 相似文献
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李青 《湖北警官学院学报》2004,17(4):88-89,96
多媒体教学方式的应用提高了教学效率,对于提高课堂教学质量具有非常明显的效果,可以实现在传统课堂上不可能实现的教学方式和教学内容。制作和利用多媒体课件教学已成为一个合格教师的必备条件之一。本文对多媒体课件制作中易出现的问题进行了研究并提出应对措施。 相似文献
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前不久,青年党员小董在车间党支部举办的微型党课宣讲中获得第一名。因为他讲得既精炼又贴近党员实际,被推荐参加厂党委开展的送党课下基层活动。为此,小董兴奋不已,觉得自己的表达能力、理论知识和多媒体课件制作技术有了展示的机会。如今,他参加支部活动的积极性明显提高。 相似文献
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在信息技术飞速发展的今天,需要构建课堂教学的新型平台。将多媒体的技术手段运用于国关史课堂教学中具有重要的意义。本文结合教学实践就多媒体在课堂教学中的前期准备、课件制作及技术运用等问题谈了一些体会。 相似文献
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李鑫 《学校党建与思想教育》2005,(12):59-60
随着信息时代的到来,多媒体技术广泛应用于高中历史教学,促进了高中历史教学质量的提高。但同时笔者也发现,不少教师在运用多媒体技术改进历史教学时,存在着一个误区,那就是“泛课件化”,具体表现为:一是把教学内容不加选择地做成课件,浪费了大量的人力且教学效果不佳;二是讲课时完全依赖“课件”,教师在教学中的主体地位和学生在学习中的主体地位没有充分体现出来。那么,如何合理开发利用多媒体教学软件,更好地促进高中历史教学呢?下面,笔者拟就历史学科稿本内容的选择,以及应用多媒体课件进行高中历史教学的原则和方法谈几点拙见。 相似文献
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多媒体课件对中学政治课适应课程改革的需要具有重要作用.本文就中学政治课应用CAI的必要性和重要性、原则、课件的编制、注意事项等方面谈谈看法. 相似文献
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本文以整合理论和建构主义学习理论为依据,阐述了CAI与中学课程的整合问题。着重强调在课堂教学中运用CAI应当遵循意义建构、目的性、实用性、启发创新等原则及应该注意的一些重要问题,目的是通过CAI在课堂教学中的运用改变传统的课堂教学模式,大幅度提高课堂教学的质量。 相似文献
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随着计算机多媒体技术的飞速发展 ,多媒体课件已被公安院校教师广泛应用于教学过程中。编制多媒体课件时应选择合适的课题 ,编制的课件应符合学员的学习认知规律并具有艺术美感。 相似文献