全文获取类型
收费全文 | 7608篇 |
免费 | 35篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
各国政治 | 58篇 |
工人农民 | 73篇 |
世界政治 | 209篇 |
外交国际关系 | 63篇 |
法律 | 1122篇 |
中国共产党 | 1475篇 |
中国政治 | 2714篇 |
政治理论 | 749篇 |
综合类 | 1194篇 |
出版年
2024年 | 22篇 |
2023年 | 80篇 |
2022年 | 110篇 |
2021年 | 110篇 |
2020年 | 127篇 |
2019年 | 50篇 |
2018年 | 38篇 |
2017年 | 67篇 |
2016年 | 144篇 |
2015年 | 364篇 |
2014年 | 923篇 |
2013年 | 682篇 |
2012年 | 836篇 |
2011年 | 661篇 |
2010年 | 558篇 |
2009年 | 561篇 |
2008年 | 577篇 |
2007年 | 411篇 |
2006年 | 300篇 |
2005年 | 260篇 |
2004年 | 160篇 |
2003年 | 224篇 |
2002年 | 149篇 |
2001年 | 96篇 |
2000年 | 73篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有7657条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
在安防工程设计中常常必须首先回答这类问题:这个门能承受多大的撞击力而不会被汽车撞坏,或者不会被几个人的同时撞击而撞开?这关系到安防工程设计中非常重要的出入控制设计的成败,如果估算的数值少,一旦撞击出现,将出现以下几种情况:门被撞坏;用于出入控制的电控锁被撞开;门绞链被撞开;门框被撞脱开。一切防范设置变成无用。安防工程变得徒有虚名。由此可知,对正向撞击力的估算具有极端重要性。应该找出一种估算公式,正确地估算出正向 相似文献
12.
规划建设城市园林绿地是人类在实践中认识城市、规划城市过程中,最伟大的发现、最重要的进步。城市是人类的聚集地。园林绿地是城市生态、环保、景观、文化、休憩和舒缓空间、减灾避险的重要保障,是城市可持续发展的必要手段,是城市诸要素中不可或缺的构成。城市绿地的比例与优劣将成为衡量“宜居”的重要尺度。城市建设和城市化进程在我国方兴未艾,导致城市园林建设“如火如荼”,进入“巅峰”。园林学科,特别是园林规划设计专业从过去不太令人注意,一下子走到了前台,走向时尚。“园林”这个词每天见于报端,使用率之高前所未有。大规模的城… 相似文献
13.
于忠民 《山东行政学院学报》2003,(6):59-60
绿色产品将是 2 1世纪的主导产品 ,绿色营销是摆在企业面前的一个新课题。绿色营销是一种能辨识、预见及符合消费者与社会需求 ,为求取企业、环境与社会的和谐均衡共生所进行的一系列整体经营活动过程。 相似文献
14.
15.
16.
欧阳文萍 《长沙民政职业技术学院学报》2002,2(2):40-42
课堂教学效果直接关系到教学质量的高低,素质教育的大力提倡,对课堂教学提出了新的要求.如何在新的形势下提高课堂教学质量、教师综合素质、教师课堂角色、课堂引导、教法改革、教学艺术等方面起着十分重要的作用. 相似文献
17.
石自力 《学校党建与思想教育》2005,(11):37-37
随着计算机技术的普及运用,设计制作一本期刊的成本越来越低,许多有条件的中小学自办校内期刊,促进了学生发展和教师业务能力提高,但是由于缺乏设计专业人员,许多校园期刊内容很好,设计、排版却不够精美,这里介绍一下期刊装帧的一些基本常识,仅供参考。 相似文献
18.
杨连升 《党史博采(理论)》2005,(6)
课堂教学是教与学的统一,教师的主要职责不在于“教”而在于“导”,应树立学生在教学中的主体地位,使学生成为学习的主人。要建立民主、平等、和谐的师生关系,尊重每位学生,鼓励他们提出问题,独立探究知识。课堂教学不仅具有传递知识的属性,更具有启迪智慧的责任和使命。它是一种通过知识引导人的智慧成长的艺术,教师要好好的研究这种艺术,教师的课堂组织管理水平直接体现着这种效果。 相似文献
19.
李桂贞 《成都行政学院学报》2002,8(4):68-70
素描教学只有适应不同专业的特点 ,改革我国传统的教学理念和教学模式 ,只有在教学内容、教学方法、教学手段等方面大胆创新和突破 ,才能更有效地与专业接轨 ,与其它基础课程相辅相成 ,才能更好地培养学生的专业意识、训练创新思维以及提高技巧能力 ,达到全面提高素质和专业培养目标的目的。 相似文献
20.