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161.
162.
《宁波市人民政府公报》2012,(19):13-15
甬政发[2012]103号各县(市)区人民政府,市直及部省属驻甬各单位:为积极推进城乡经济社会一体化发展,完善城乡交通公共服务体系,现就加快推进我市城乡客运一体化发展提出如下实施意见:一、充分认识推进城乡客运一体化发展的重要性推进城乡客运一体化发展,是大力弘扬"三思三创"精神,全面实施"六个加快"战略部署,促进城乡经济社会 相似文献
163.
一是积极创建学习型、服务型、创新型党组织,提高各级党组织推动深度转型的凝聚办、战斗力和创造力。积极创建学习型党组织,精心设计教育培训课程,继续办好“领导干部进高校”大讲堂活动,有计划、有针对性地组织领导干部到发达地l又:参观学习,选调党政正职、优秀农村党支部书记开展境外培训。 相似文献
164.
董文秀 《长沙民政职业技术学院学报》2015,(3):86-88
学习地图把就业地图、证照地图和课程地图有机地结合起来,建立了就业岗位、资格证书和课程与学习效果的内部逻辑联系,有利于学生进行学习规划,实现职业生涯发展. 相似文献
165.
166.
刘洋 《长沙民政职业技术学院学报》2017,(3):101-102
目前高职院校人文素质课程边缘化情况普遍存在,人文素质课程与职业素养教育的结合度较低.高职院校应该坚持以职业素养提高为核心,实行开放式教学模式,基于职业活动拓宽人文素质课程实施载体,围绕职业活动整合课程内容,建设结构合理的高素质师资队伍,打造体现职业人文特色的校园文化,形成多元化的人文素质教育考核机制,不断提升学生职业道德,激发创新意识和潜能,增强就业竞争力和社会适应能力. 相似文献
167.
阐述了当前士官教育课程开发存在的主要问题,并针对存在的问题,提出了突出实践主体地位、确立行动导向的教学原则,构建基于工作过程的课程体系等解决方法. 相似文献
168.
信息系统与信息管理专业课程体系设置是人才培养模式的具体表现形式和实现人才培养目标的具体实施计划,它的优劣直接反映了本专业人才的培养质量。文章分析当前信息系统与信息管理专业课程设置中存在的主要问题,提出要结合特色开设课程、实行"菜单式"课程设置和进行特色教材建设等对策。 相似文献
169.