基于多源评价的高校优秀辅导员标准研究

优秀辅导员队伍的建立从根本上关系到高校优秀人才的培养质量。本研究将初期研究中的2类评价源扩展到18类,调研总人数达4063名。研究发现:优秀辅导员的评价标准共有10个结构,其中国际视野、个性魅力、心理素质成为新时期的最新标准;不同的评价主体,尤其是学生、学生家长、社会等与辅导员自身、学工干部的优秀标准存在显著的认知差异;以知识结构为核心的评价标准成为新时期优秀辅导员的专业化发展诉求;十大标准聚焦优秀辅导员的认知与期待两个层面,对其进行科学的整合并使之体系化有利于选聘、考核和培育优秀辅导员,助推辅导员队伍的专业化进程。     

现代性语境下高校学术量化评价的隐忧及超越论析

自启蒙运动以来,现代性逐渐深入到社会发展的组织与制度中,对人类的生产与生活样态产生了极其深刻的影响.现代性以理性与自由为主旨,激活了人类的潜在力量,推动了社会文明的发展,但与此同时也存在诸多隐忧与悖论.就当前而言,受现代性的观照,量化评价存在三大隐忧:其一,对工具理性和形式合理性的崇拜,遮蔽了学术的本真意义与价值;其二,学术评价的技术理性束缚了学者主体性;其三,个人主义与工具理性的结合让学术道德陷入危机.基于这种现代性困境,有必要复归学术意义世界,平衡工具理性与价值理性;张扬主体意志,维护学术自由;培育学术德性,完善学术伦理规范.     

公安民警媒介素养教育评价体系研究

公安民警媒介素养评价是检验并提升教育效果、改进教学方法和优化教育实施方案的重要依据。评价的功能表现在效果比较、计划辅助、监控支持三个方面;评价的内容具体包括知识目标、过程目标和价值观目标三个层次;评价体系的构建涉及到评价模式的选择、评价主体的确定以及评价指标体系的设计等多方面内容。     

构建统战工作质量评价体系研究

《中国共产党统一战线工作条例》的颁布,对统战工作实现质量评价标准化和体系化提出了新的要求.构建统战工作质量评价体系,要重点解决为什么要开展统战工作质量评价、由谁来评价和怎么评价的问题.构建统战工作质量评价体系的基本原则是坚持党的领导、坚持问题导向和坚持系统全面,评价体系的整体框架包括思想、原则、要素、内容和保障.构建统...     

论党的先进性建设评价体系

探索建立符合科学发展观要求的党的先进性建设评价体系,是健全党的先进性建设长效机制的重要内容.党的先进性建设评价体系是指依据特定的标准,对党的先进性建设进行科学、客观、有效评价的一系列原则、方法和制度.评价体系应具备实践性、科学性和有效性的特征,是全体党员、各级党组织和党的整体评价为一体的综合评价体系.建立党的先进性建设评价体系,一要明确其在先进性建设中的地位和作用,二要确立标准、内容和指标体系,三要处理好与现有干部考核评价体系的关系,四要与党员经常性教育活动相结合.     

以诚信为契机拓展高校学生党建工作新途径

诚实守信是中华民族的传统美德,是我国当前社会的基本道德规范之一。随着社会主义市场经济的发展,诚信在逐步成为人们进行社会活动与经济交往所必须遵循的行为准则。大学生作为一个特殊群体,在未来的祖国建设中将会发挥独特的作用,他们的专业水平、思想道德素质状况,将直接影响中国现代化建设的进程甚至祖国的前途和命运。因此,培养大学生树立诚信美德,是大学生做人做事的根本要求,是大学生良好品德的基本要素,也是大学生完善自身人格的基本前提。     

法学研究目标受众选择的大数据分析

文章为谁而写,是法学研究需要解决的基础性命题。从近二十年约2.5万篇法学核心期刊文章的大数据机器学习分类结果看,我国的法学研究成果呈多重目标格局,其中近三成服务于执法机关(包括行政机关和司法机关),同时也有为立法者、执政者建言献策的成果。经检验,目标受众类型的选择与论文的传播能力以及获得基金支持的机会之间有显著相关性。这一决定成果影响力大小的机制迟早会被个体习得并不断强化,成为研究者选择目标受众类型的重要因素。该机制良性运转的关键是处理好学者和实践受众的关系,保持学术研究必要的自主性,警惕学术研究在追逐发表、经济支持时被有关主体"认知俘获"。     

论国际贸易的风险评价

风险评价是在风险识别、风险估量的基础上,按照外经贸企业国际化经营战略和风险管理规划,对国际贸易风险状况进行系统的分析和综合评价。本文就国际贸易风险评价的任务、方法、依据、过程以及评价结果的效用等问题作了一些有益的探索。     

对比评价《新视野大学英语》与《大学体验英语》

《新视野大学英语》和《大学体验英语》都是根据教育部大学英语教学改革精神和高等学校大学英语教学实际而设计开发的全新立体化系列教材,本文将主要从四个方面包括与大纲的一致性,内容体系的选择编排,配套完备的辅助性教学材料以及先进教学模式对这两套教材进行对比评价。