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301.
《学校党建与思想教育》2015,(19)
思想政治教育的内容从表现形态而言,可以分为价值和规范两个方面。这逻辑地决定了思想政治教育的两重功能:作为价值形态的思想政治教育,其功能主要表现为对社会主导价值的合义性论证和社会生活的引领;作为规范形态的思想政治教育,其功能主要表现为对社会成员行为路径的设定。 相似文献
302.
民族干部教育的实际效果如何,直接关系到党的民族理论政策的贯彻落实和民族工作开展的重大问题。为了使民族干部教育的实效性达到最优化,实现由单一式的主体性民族干部教育向主体间性民族干部教育模式的转向,探讨主体间性原则在民族干部教育理论中的地位和作用,为民族干部教育理论寻找一种新的哲学范式和方法论原则,不仅是民族干部教育研究的一种理论创新,更是民族干部教育实践发展的必然要求。 相似文献
303.
中国共产党与各民主党派的主体间性认知是和谐党际关系发展的前提。中国共产党与各民主党派的主体间性生存是和谐党际关系发展的体现。中国共产党与各民主党派的主体间性实践是和谐党际关系发展的途径。主体间性视域下和谐党际关系发展要坚持主体间性认知、主体间性生存、主体间性实践的统一。 相似文献
304.
“预料不到的技术效果”并非创造性评判中一个独立的考虑因素,“预料不到的技术效果”,其本质上是发明客观上获得的技术效果,在创造性“三步法”的评判中应当作发明客观产生的技术效果予以考虑,将预料不到的技术效果当作发明客观产生的技术效果中的一种因子在“三步法”的使用中予以考量,而不将其独立于“三步法”的判断进行单独考量,符合专利法第二十二条第三款的法律逻辑,这样的评判方式也更为合理和有效。在将预料不到的技术效果纳入“三步法”判断中进行考量时,应将区别技术手段、所应用的技术领域、所解决的技术问题、相应实现的技术效果,这四个方面当做一个有机的整体进行综合化考量,从而得出更为合理的评判结论。 相似文献
305.
中小学师源性侵害犯罪具有案发率高、在性侵类案件中所占比重大、农村地区多发、受害人数多、年龄低、遭受性侵持续时间长的特征。同时,中小学师源性侵害还面临着前期社会预防不足、后期刑事惩罚不力的困境。情境预防通过对师源性侵害案件中"情境性"变量的控制,适用提升犯罪难度、增加犯罪风险、排除犯罪借口三项措施,达到减少犯罪机会,实现中小学师源性侵害的有效预防。 相似文献
306.
"新常态"作为经济发展新阶段的一个重要特征,正在成为我国当前和今后一个时期经济发展的大逻辑。以"新常态"为引领,在稳增长的同时,加快经济结构调整和经济发展方式转变,实现中国经济提速增效升级刻不容缓。 相似文献
307.
作为行政法治建设的载体,行政法能否在司法实践中发挥正常的作用,将直接关系到公民的权利能否得到保障.所以,在法的可诉性属性的要求下,行政司法适用问题值得人们关注.但就目前来看,我国行政法在司法适用方面存在着难以保证行政相对人的诉讼权利和司法的权威性等问题.因此,本文先对行政法司法适用的理论及意义进行了分析,然后对行政法的司法适用问题及解决对策进行了探究,从而为关注行政司法问题的人们提供参考. 相似文献
308.
孙伟 《山西省政法管理干部学院学报》2015,(2):35-37
最高人民检察院在《2014——2018年基层人民检察院建设规划》中,健全主动公开和依申请公开制度,要求除法律规定需要保密的以外,执法依据、执法程序、办案过程和检察机关终结性法律文书一律向社会公开。全国多地检察机关也已着手进行检察法律文书公开的试点改革,但由于缺乏可操作性规定,实践中存在着终结性法律文书公开制度架构不统一、法律文书公开范围较窄等问题。针对这些问题,应该以构建上层建筑为基础,从加强保障机制、提升检察人员专业素质等方面,对终结性法律文书公开制度进行完善。 相似文献
309.
刘会成 《共产党员(河北)》2014,(14):12-12
党的群众路线教育实践活动开展以来,清苑县进一步落实发展党员工作责任,在社区实行发展党员全程记实制度,以写实的方式,对发展党员工作每个阶段、每个环节进行记录,从源头上防止"带病发展"的情况,进一步提高发展党员工作的科学性和规范性。一是记实内容"全"。确定了记实对象基本情况、主要程序履行情况、基础资料完备情况及党组织考察审查情况"四大类记实"内容,把发展党员的薄弱环节、多发问题作为记实重点,将社区内所有积极分子和拟发展对象都建立了《发展党员记实台账》,详细掌握各类情况和问题。 相似文献
310.