全文获取类型
收费全文 | 6159篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
各国政治 | 11篇 |
工人农民 | 23篇 |
世界政治 | 19篇 |
外交国际关系 | 4篇 |
法律 | 96篇 |
中国共产党 | 2745篇 |
中国政治 | 1648篇 |
政治理论 | 598篇 |
综合类 | 1029篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 47篇 |
2022年 | 62篇 |
2021年 | 94篇 |
2020年 | 95篇 |
2019年 | 42篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 51篇 |
2016年 | 122篇 |
2015年 | 170篇 |
2014年 | 464篇 |
2013年 | 390篇 |
2012年 | 550篇 |
2011年 | 583篇 |
2010年 | 491篇 |
2009年 | 532篇 |
2008年 | 482篇 |
2007年 | 288篇 |
2006年 | 344篇 |
2005年 | 258篇 |
2004年 | 211篇 |
2003年 | 199篇 |
2002年 | 222篇 |
2001年 | 202篇 |
2000年 | 229篇 |
1999年 | 17篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
排序方式: 共有6173条查询结果,搜索用时 46 毫秒
51.
52.
陈增光会长不好找,因为他总是下乡、开会,奔波在全省的各个贫困地区,一走基本上就是三五天,甚至更长。风尘仆仆。好容易抽出一个时 相似文献
53.
曹茂海 《学校党建与思想教育》2005,(9):36-37
开办业余党校,对学生进行党的基本知识教育,积极慎重地发展学生党员,是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的好形式。学生党员是学生中的“旗帜”,代表了党在学生中的形象,因此,必须培养学生党员的责任感和使命感。 相似文献
54.
改革开放以来,贫困地区加快了脱贫致富的步伐,经济社会各方面取得了巨大发展。但面对市场的挑战,对照先进地区的经验,贫困地区的农业产业化只能说是刚剐起步.还存在一些问题:①龙头企业少:有些地方虽已兴建了一些龙头企业,但数量不多.规模不大,效益不佳;特别是在全国范围内有较大规模有地位有影响的龙头企业几乎没有。有的地方甚至无龙头企业。 相似文献
55.
新年伊始,资兴市委党校远程教学网络工程顺利开通。随着中央党校远程教学的卫星信号转换成彩色投影到一楼阶梯教室的电动屏幕上,资兴市委党校教学手段现代化翻开了崭新的一页。元月5日,郴州市委、市政府督查组的领导视察了该项工程,他们表示欣喜和满意。该项工程的核心部分是中央党校卫星远程教学C级站,其配套设施是教学大楼内部的闭路电视传输系统,由中央党校卫星接收系统、远程控制系统、投影系统、音响系统和现场直播系统等主要技术设备组成,能把中央党校的卫星信号通过主控室传输到一楼阶梯教室、五楼大会议能在远程教学、现场… 相似文献
56.
金山区委党校从2003年提出创建学习型单位目标以来,把学习作为提高整个学校办学能力的重要阶梯,通过学校党组织、机关科室、工青妇群众组织和教职工个人四个层面共同努力,不断把创建活动推向深入。 相似文献
57.
程敏 《中共福建省委党校学报》2002,(3):80-81
随着党校数字图书馆工程建设的发展,全国党校图书馆将不可避免进入数字化。本文从不同角度探讨了数字化技术对党校传统图书馆的影响以及如何应对和适应数字化技术所带来的变化。 相似文献
58.
经费保障不足,长期制约我国检察机关依法发行职责,基层检察院特别是贫困地区基层院的困难尢为突出,因此在司法体制改革中必须特别强调改革完善检察经费保障体制。经费保障不足,是一个普遍存在并长期制约我国检察机关依法履行职责的“老大难”问题。随着经济与社会的发展,近年来检察机关经费保障状况有了一些改善,但是由于缺乏稳定、有效的检察经费体制,检察经费保障仍面临许多问题。有些地方财力有限,无法保障检察机关履行职能的基本需要,基层检察院特别是贫困地区基层院困难尤为突出。为了从物质上保障检察机关依法履行职责,必须在司法体制改革中完善检察机关经费保障体制。 相似文献
59.
梅胜超 《中共四川省委省级机关党校学报》2002,(2):68-71
贫困地区人多地少,土地资源匮乏,这是个不争的事实。面对这样的现实我们应怎么办?要紧的有两条:一是保护耕地,二是提高现有耕地的使用效率。在保护耕地和提高现有耕地的使用效率方面,我们已做了一些工作。改革开放之初,我国农村实行家庭联产承包责任制,适应了当时形势发展的需要,促进了农村经济的发展。但随着改革开放的进一步深入和社会主义市场经济体制的建立,贫困地区农村在土地的使用上还存在着一些突出问题,严 相似文献
60.
以“掌握理论,丰富知识,增强党性,提高能力”为培养目标的党校函授教育的主要对象是在职党员干部。如何针对这些学员的特点,提高党校函授教育质量,从教学实践中可归纳为如下四点:开好一门主课、调动两个因素、利用三个课堂、落实四项制度。 相似文献