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991.
论民主执政   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国共产党实行民主执政,必须从我国实际出发,坚持为人民执政、靠人民执政,支持和保证人民当家作主;坚持以发展党内民主带动人民民主,大力加强社会主义民主制度建设,不断提高发展社会主义民主政治的能力.  相似文献   
992.
周菲 《长白学刊》2005,(5):74-77
城市发展是现代社会发展的目标和趋势,是社会与会的协调发展、人与自然生态环境的协调发展的结果.城市发展内涵着人的发展,人的发展的重要方面是科学、健康的人格养成.科学、健康的公民人格是城市发展的软环境需要,是支撑城市道德文明的基石.城市发展是社会经济繁荣、政治文明、文化进步的集中体现,是公民人格养成的主客观环境.同时,城市发展也对公民人格的养成提出了内在规定性,如法制与道德原则、独立与自主原则、开拓与创新原则等.  相似文献   
993.
中国“和”文化对构建社会主义和谐社会的启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
社会主义和谐社会理论的提出,继承了中华民族的传统思想,吸收了人类社会建设的有益经验,丰富和发展了马克思主义关于社会主义社会建设的理论,是一个重大的理论创新。一、中国文化中关于“和”的理念中国“和”文化的内容主要体现在以下几个方面:一是天人合一、保合太和的宇宙观。二是合二而一、仇必和而解的辨证法。三是和而不同、求同存异的价值观。四是和为贵、泛爱众的处世哲学。五是自强不息、厚德载物的民族精神。中华民族的民族精神,集中体现于《易经》中的两句话,即“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。前者讲的是进取…  相似文献   
994.
环境促进创业,环境孕育发展。在全省上下深入开展的全民创业活动中,南昌县突出创业环境建设,做到以环境促创业,以创业促发展,这充分体现了省委、省政府提出的“把全民创业与大力发展开放型经济有机结合起来,把引进外力与激活内力有机结合起来”的发展思路。全县通过为创业者营造良好的投资创业环境,加快了全县经济外向化、县域工业化、乡村城镇化和农业产业化进程,有力地推动了县域经济的发展。  相似文献   
995.
中央提出 ,要在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育 ,这是我们党为提高执政能力、巩固执政基础、完成执政使命所采取的重要举措。党员先进性教育 ,必须深刻理解和准确把握新时期保持共产党员先进性的基本要求 ,认真开展批评与自我批评 ,加强理论学习 ,主动查找并切实解决自身存在的问题 ,增强八种观念。  相似文献   
996.
党的历代中央领导集体对非公有制经济理论的创新和发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
如何对待社会主义制度下的非公有制经济,是马克思主义经典作家始终未解决好的一个重大理论问题,也是摆在社会主义国家面前的不容回避的一个重大现实问题。对此,我们党的历代中央领导集体都进行了艰辛的探索,并最终形成了符合中国国情的非公有制经济理论体系。这是对马克思主义所有制理论的重大创新和发展,也为我国在社会主义初级阶段制定正确的非公有制经济政策奠定了坚实的理论基础。学习、研究和实践党的非公有制经济理论,对于推动我国非公有制经济的发展,具有十分重要的理论意义和实践意义。  相似文献   
997.
胡绳中共党史研究的理论和方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
胡绳认为中共党史研究的目的、任务是总结经验教训为现实服务,解决重大理论问题、解决疑难问题等,并提出了党史研究的一些新设想及值得注意的方法。  相似文献   
998.
女大学生成长与发展的劣势环境研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
环境对大学生成长与发展影响深远,同男大学生相比,当代女大学生处在明显的劣势环境中。观念中对女性的歧视依然存在,真正的男女平等并未在制度环境中得以实现,女大学生的就业发展机会及劳动报酬远低于男生等,所有这些,削弱了女大学生的发展基础,打击了女大学生追求成功的热情,限制了女大学生的发展。及时采取相应对策,为女大学生成长与发展创造良好和谐的外部环境,是当前社会中亟待解决的重大问题。  相似文献   
999.
开发党的执政资源作为一个重大的理论和实践问题在新世纪初明确地提出,决不是偶然的,它有着深刻的历史必然性和强烈的现实紧迫性。必须以制度创新为重心,整合党的执政资源:在坚持有利于生产力发展的前提下,创新经济制度安排,开发党执政的经济资源;在坚持社会主义经济基本制度的基础上,创新政治制度安排,开发党执政的政治资源;在坚持社会主义经济、政治基本制度的基础上,创新文化制度安排,开发党执政的思想文化资源;以坚持和健全民主集中制为重点,创新党内民主政治生活的运行机制,开发党执政的组织资源。  相似文献   
1000.
加强教育信息数字化资源建设,要以网络课程为主线,以一定的原则、标准为规范;以公共资源建设为依托,全面提升教育信息数字化资源的保障力度;以学科建设和教学改革为牵引,建设具有学科特色的教育信息数字化资源体系。  相似文献   
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