踩着不变的步伐把工作一步一步引向深入

当前"四风"问题和腐败现象蔓延势头虽然得到了一定的遏制,但仍要冷静和清醒地认识到反腐败斗争依然严峻复杂。所以,必须保持坚强的政治定力,把思想和行动统一到中央对反腐败斗争形势的判断和任务部署上来,踩着不变的步伐,把握节奏和力度,把工作一步步地引向深入。     

城市群建设须超越行政思维

中国需要更均衡的城市群,各城市群地位平等、各有特色．才能避免全国各地的人为了寻找机会统统涌向一线城市。缓解东部的人口压力,前提是发展中西部地区,保持中西部的经济竞争力与生态承受力。越来越多的西部城市开始崛起,又何必忍受一线城市的歧视眼光？就算是东部地区,城市化效率也不高。     

领导干部应具备的基本道德素质

习近平总书记多次强调,党的领导干部要加强道德修养,要讲党性、重品行、做表率。道德素质要求已成为习近平总书记加强党的建设和干部队伍建设的基本要求。各行业各领域的领导干部,他们都有自己的七情六欲、喜怒哀乐、个性特征和思维特征。对他们道德上的要求,应循序渐进地进行道德提升,最后形成有益的个性与高尚的德行有机结合、相互助益的效果。为此,应避免领导干部道德素质要求绝对化的倾向,更多地向领导干部提一些既符合基本伦理规范,同时又不失人伦常理的道德要求,积极塑造领导干部的基本道德素质。     

《中国近现代史纲要》课程教学的心理机制

正《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)是全国高校本科生必修的思想政治理论课,开设这门课程的主要目的是通过讲授中国近现代历史,帮助大学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,选择了改革开放。包括《纲要》在内的思想政治课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,掌握科学的思维方法,成为德才兼备的复合型高素质人才的重要途径。能否达成这门课程教学之目的,在一定意义上取决于教学效果的好坏。而教学效果的好坏,又直接取决于大学生对教学内容和方法是否认同。为了培养大学生对《纲要》课程的     

刨新思维故事

一头驴子掉进枯井之中。主人请来一群朋友帮忙,想要救出驴子。但是,井太深,加之井壁狭窄,大家想尽办法都无济于事。主人想到驴子跟随自己十多年,没少吃苦,现在就要这样活活饿死在井中,很不忍心。最后他决定填井。既然救不了驴,就让它死得快一点、少受一点痛苦。     

“底线思维”与“摸着石头过河”矛盾吗？

一个党员的困惑： 在学习习近平总书记系列重要讲话精神时,我注意到新一届党中央领导经常提到“底线思维”一词。按照我的理解,底线思维就是告诉我们任何事情都有一个不可逾越的底线,不能超越和挑战这个底线。如此岂不是在做事前限制了思维,为某些人不想干事、不敢承担风险提供了借口？     

培育法治思维是紧迫任务

法治思维,就是按照法治的观念和逻辑来观察、分析和解决问题的思维方式。法治思维的基础是法律至上,它要求思维主体崇尚法治、尊重法律,自觉将法律付诸实践,善于运用法律手段来解决问题。法治思维是针对人治思维和特权思想而提出的。限制权力,保障权利,既是法治的精髓,也是法治思维的核心。     

话题4 “诗书”朱德

开国元帅朱德戎马一生,90岁高龄时,仍腰身不萎,肩背不驼,依然精力旺盛,思维敏捷,是人们公认的高寿之人。朱德高寿,与他良好的个人修养和几十年如一日持之以恒的体育锻炼分不开,当然与他喜欢诗词书法、养气调息也有很大关系。     

用“互联网思维”推进机关党建新发展

正"互联网+"作为全面深化改革的技术引领,已确定为国家发展战略,那么,各级机关党建工作机构如何积极响应"互联网+"行动计划,运用互联网思维推进机关党建工作新发展呢?以"服务至上"谋划机关党建工作互联网思维的第一要义是服务至上。对于机关党务工作者而言,要彻底转变过去那种"以我为主"的传统观念,树立"服     

高校社会主义核心价值观教育思维方式的转换与调适

习近平系列讲话精神所彰显的思维方式为高校社会主义核心价值观教育思维方式的转换和调适提供了科学指南和基本遵循。高校社会主义核心价值观教育思维方式要实现从学科思维向价值思维、线性思维向非线性思维、单维思维向多维思维、结果思维向过程思维、封闭思维向开放思维的转换和调适,以提高高校社会主义核心价值观的实效。