中国传统思维方式及其现代转型

思维方式是人类文化现象的深层本质 ,社会文化转型本质上是思维方式的转型。中国的传统思维方式不能适应改革开放和建立社会主义市场经济的需要 ,因此必须以现代性思维对之进行扬弃 ,把握时代鲜活的科学的思维方式。为此 ,必须把握如下原则 :古今融会 ,辩证扬弃 ;东西互补 ,综合创新 ;关注科技发展 ;吸纳、超越后现代。     

以逆思维创造加强大学生思想政治教育的途径

高校思想政治教育必须坚持以学生为本,把提高大学生思想政治素质摆在首要位置,使大学生具备适应时代发展要求的全面发展的综合素质。但是在创造思想政治教育的途径上却非常局限,本文重点讨论现有的思想政治教育途径和现在高校学生在提高思想政治问题所面临的一系列问题,经过深入的挖掘,将学生与老师进行换位,逆向思考适合现在学生思想政治的途径。     

于侵权法危机的思考

无过失责任的引入,责任保险制度和社会保障制度的建立,给侵权法带来了一定的冲击,但侵权法赖以生存的基础尚未受到动摇。这并非是侵权法的危机,而是侵权法获得更好发展的契机。这场危机的实质是我们固有法律思维的危机。     

发散思维在刑事案件侦破中的作用

从思维方式来看,人的思维可分为逻辑思维、形象思维和发散思维等。刑事案件的侦破过程,就思维角度而言,自始至终离不开逻辑思维和形象思维,但发散思维也常常发挥出其独特的作用。特别是在案件性质的认定,犯罪过程的再现,并(串)案侦查,犯罪嫌疑人的确认等方面,发散思维的作用是其它思维方式不可比拟的。具备了一定的发散思维能力,能使刑事案件的侦破获得意外的成功。     

西部人才资源开发中的政策问题研究

西部大开发为西部地区经济社会发展提供了难得的机遇。西部大开发，人才是关键。加大利用、引进和培养各类急需人才和高层次人才的力度，彻底改变人才开发中存在的种种问题，需要从多方面做出努力。制定一套科学系统的政策体系，形成科学高效的政策运行机制，对于人才资源的开发，将起到至关重要的作用。本文就建立人才政策的科学体系和营造人才资源开发的政策环境方面的理论和实践问题作一些初步的探讨。     

要重视对大学生道德思维能力的培养

所谓道德思维能力，是指人们对社会的政治、思想、道德现象以及对自身的道德行为等进行分析、判断、评价的思维活动能力。培养大学生的道德思维能力，就是引导学生按照社会道德规范的要求，正确运用科学的思维方法，观察、分析和协调人与自然、人与社会、人与人之间的关系，达到个人与自然、与社会的和谐发展。培养大学生的道德思维能力，是高等教育的一项重要任务，     

马克思主义中国化内蕴的再解读--兼谈毛泽东理论创新的思维模式特征

中国民族正在社会主义基础上顺利而快速地实现现代化,这首先得益于马克思主义及其中国化的两次飞跃。作为中国特色和创新精神统一体的马克思主义中国化,不仅仅是马克思主义与中国具体实际相结合的产物,更是中国共产党独立自主处理中国问题的战斗口号,也是中国共产党制定内外政策的利益出发点和事业得失成败的主要诱因。     

积极转变思维模式主动接纳WTO体制

中国加入WTO是一个WTO接纳中国和中国接纳WTO的双向接纳过程。更困难的部分是中国接纳WTO。解决这个问题的关键在于理念体系的根本转变。     

试析新时期军队政治工作思维方式的价值取向

创新新时期军队政治工作,首先必须转变和创新思维观念。在新军事变革的时代背景下,政治工作思维方式的转变和创新,应突出以人为本,注重利益激励,强化信息政工观念,树立直接作战理念。