曾国藩交际之道

曾国藩生活在旧秩序行将崩溃的晚清社会,而他却于乱世中十年七迁,青云直上,连跃十级,从七品一跃成为二品大员,创造了清廷任官的奇迹。1864年7月,曾国藩被封为一等勇毅侯,成为清代     

交际教学法在大学英语教学中的运用

大学英语教学不仅要培养学生获取语言知识的能力,更重要的是培养学生的语言交际能力。本文以交际教学法理论为基础,阐述了交际教学法在大学英语教学中的作用及交际教学法在大学英语教学中的实施。     

交际语言测试、其真实性与设计

本文通过分析交际口语测试的语言学理论和真实性的重要性，提出了交际测试的题型设计，建议加强话语运用和交际策略的实践研究和提高学习者英语口语交际能力。     

跨文化交际中的中西方文化比较研究

不同文化背景的人们相互交往是一个非常复杂的过程，在交际过程中由于各国价值观念、道德观念、民族习惯和思维方式等的不同，对同一事物会有不同的理解，不了解这些差异就会导致交际失败。本文首先阐述了国内外学者对文化的定义，概括了文化的特征和中西方文化的内涵，最后对跨文化交际中中西方文化进行比较研究和探讨。     

翻译观·跨国公司·跨文化交际

从机械派、文化派及政治派等不同的翻译观出发，跨国公司可采取的语言策略也不尽相同，这将对跨国公司开展跨文化交际和商务活动产生不同的影响。跨国公司应该根据自身特点，采取适当的语言策略，以便有效地组织和控制自身的跨文化交际活动，这不仅有利于信息交流渠道的畅通，并且还会在文化和政治层面对跨国公司产生重大的影响。     

跨文化交际中文化移情能力的培养

跨文化交际的前提和根本保证是文化移情。在外语教学中，学习者跨文化交际能力的培养，其关键也就是文化移情能力的培养。因此，在外语教学中，教师不仅要传授语言知识，还必须传授文化知识，讲授母语文化和目的语文化之间的异同，利用多种途径培养学生的跨文化交际意识，引导学生进行文化移情，获得跨文化交际的成功．当然，文化移情要遵循适度原则，跨文化交际要避免过度移情和移情不足。     

中美商务跨文化冲突策略探究

由于中美不同的文化价值取向差异明显,商务跨文化冲突在所难免.文章运用蒙特战略沟通理论中的6个方面对中美商务交际活动进行分析并提出了相应的应对策略,旨在最小化两国跨文化冲突,促进中美商务活动的顺利进行.     

胡适先生的交际魅力

胡适一生乐善好施,宽容大度,待人开诚布公,开风气不畏俗念,上至家国元首,下至街头小贩,他们无一不被胡适的交际魅力所感染。     

中澳合作办学旅游英语的跨文化交际能力的培养探讨

中外合作办学项目对学生的英语综合能力提出了较高要求,尤其在学习外籍教材和更多的接触到外籍教师的过程中,我们更要注重学生的跨文化交际能力的培养。笔者结合自己的教学经历和经验,结合我校中澳合作的高职教育的现状及条件,进一步提出了培养学生这一能力的几点建议。     

言语交际过程的模因观

模因作为文化信息单位，在人类语言的发展过程中有着重要作用，它的复制、传播为丰富人类语言宝库提供了一条快捷、有效的途径。语言模因论揭示了语言发展的规律，为研究语言、交际和文化之间的互动演进提供了新的视角。语言是模因的载体，言语交际的过程其实质就是模因的传播过程。