多元文化背景下的跨文化交际——浅谈我国高校校园国际化建设中的跨文化交际问题

高校国际化建设过程中的跨文化交际问题是当前和今后一个时期高校管理者必须面对且应谨慎处理好的一个重要问题。影响跨文化交际的因素，包括社会文化身份、心理文化因素和环境因素等。处理好高校发展过程中的跨文化交际问题，要求交际者本人和管理者要准确界定和分析社会文化因素，正确把握、理解心理文化因素，适度引导、掌控环境因素，有意识地提升跨文化交际能力。     

企业战略内涵与功能的思辨——跨文化视角的研究

企业战略是动态协调企业和客观环境之间适应性关系的有机系统,以战略认知为联系纽带,企业战略受到社会文化的深刻影响.在东西方主流文化的比较分析背景下,企业战略的内涵与功能具有显著的辩证性,表现在:企业战略蕴涵着科学理性和人文精神;企业战略既追求个性也突出共性;企业战略是创新与传承的统一.     

跨文化交流中的自我东方化

在中国的“和平崛起”过程中，中华传统文化以各种形式在全世界范围内广为传播，这对提升中国的国际形象具有极大的作用。然而，我们也要警惕另外一种趋势，那就是在各种大众传播媒介和文学作品中，在日益频繁的文化交流活动中，存在着滥用中国文化符号进行自我东方化的现象，以“符号暴力”的形式，不断强化西方人对中国的刻板形象。     

高职高专英语教学改革的尝试

高职学生的现状是：英语基础参差不齐,且基础较差,要改革现有的公共英语教学模式——一刀切,采用分层次教学,使不同英语水平的学生都有较大幅度的提高。     

公共秘书礼仪艺术研究

一、公共秘书礼仪艺术的基本概念 秘书是一个古老的职业和工作门类,当人类摆脱了原始状态而逐步走向文明时候,随着文字的产生,社会分工的细化和社会生产发展及公共事务管理的需要,秘书和秘书工作就产生了.秘书是领导身边的参谋助手,其主要职责之一是为领导服务.秘书要想为领导服务好,把工作做好,除了有较强的业务能力,较高的品德修养外,还要学会处理各种人际关系.     

跨文化能力提高英语阅读水平

英语阅读一直以来被作为衡量学生英语水平的重要依据，传统的阅读方式和阅读理念阻碍了阅读水平的提高,在二十一世纪的英语教学中,要重视培养学生的跨文化能力．增强学生对不同类型、不同风格的文化理解能力，以便从根本上提高英语阅读水平。     

从跨文化视野看洋节的流行

当今世界上的每一种文化都是处于整个世界文化交流与对话之中的文化,跨文化的交流不可避免会给本土文化带来冲击。跨文化的全球背景下洋节在我国的流行给本土的节日文化带来巨大的影响,反映在价值观的偏移、身份认同的危机以及节日文化生态的不平衡。面对跨文化狂潮裹挟而来的以洋节为代表的西方文化,我们必须加强本土节日文化的民族性建设,重塑自我,让中国的民族文化走向世界。同时构建健康的文化生态圈,实现本民族节日文化的可持续发展。     

对中职学校学生口语交际能力的思考与培养

本文从西部中职学校生源口语表达状况及如何激发学生兴趣,途径等方面,阐述了提高口语表达能力的必要性和紧迫性。     

探讨认知法和交际法的结合在专业法语《Le Nouveau Sans Frontières》第二册教学中的应用

外语教学是实践性和交际性很强的一门学科,这是外语教学本身的职能和我国高科技信息社会发展需要所决定的.外语教学的各种实践活动都是在一定的外语教学思想的指导下进行的,不同的外语教学思想反映了人们对外语教学规律的不同认识.     

跨文化传播中的本土文化安全浅析——美国电影、日本漫画、韩国连续剧和电影产业对文化安全的启示

伴随着经济全球化,跨文化传播已是人们生活交往的重要组成部分.跨文化传播中的文化安全问题成为全球化中不可忽略的事实。本文试图寻找出中国对待文化安全问题的策略.