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31.
党的十九大作出的新时代我国社会主要矛盾已经转化和社会主义初级阶段的基本国情没有变、我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变的重要论断蕴含着丰富的辩证思想,可从"初级阶段"和"新时代"的涵义、"初级阶段"发展的阶段性、"初级阶段"历史主题的逻辑承继性、事物的局部质变、"变"推动"不变"五个方面进行透析。"一个变"与"两个没有变"的辩证思想具有重大的理论与现实意义,即思想路线的一以贯之和坚守不移、发展战略的坚定承继又不断丰富、政策选择的与时俱进和因势有为、实践效应的昂扬奋进又不虚狂冒进、国际战略的积极进取又基实而为、思维方式的时空纵横和立体交错。  相似文献   
32.
党员干部的潜在行为具有隐蔽性、消极性的特征,其表现形式与社会主流价值观相悖。研究与分析党员干部的潜在行为,对于党政干部把握党员干部的思想动态和行为特点、积极有效地做好党员干部的思想政治工作有着积极的现实意义。加强对党员干部潜在行为的正确引导与影响,帮助党员干部克服潜在行为中的消极因素是当前政工干部面临的难点问题。用历史分析法和辩证分析法对此进行探讨,并提出有效办法促成党员干部思想转化。  相似文献   
33.
党的建设方法的科学性取决于思维方式的科学性。战略思维、创新思维、辩证思维是提高党的建设科学化水平最关键的思维方式。战略思维主要表现为确立党的建设目标、把握共产党执政规律、与时俱进推进党的建设。创新思维的科学价值体现在思想解放的含义上,提高党的建设科学化水平必须确立创新思维的科学价值取向。辩证思维要求党的建设树立整体性、协调性、可持续性的观念。战略思维、创新思维、辩证思维在提高党的建设科学化水平研究中具有方法论价值。  相似文献   
34.
袁文丽 《求索》2012,(7):208-210
圆形思维是中国文化和东方思维形态的根本原型,它具有辩证圆融、和谐统一的根本特性。此哲学思维方法逐渐作用并内化于中国人的审美思维中,形成了中华民族以尚圆为美的审美心理习惯,进而影响了中国诗学的运思模式和思维形态,形成了与之契合的流动圆活的诗学话语。  相似文献   
35.
语用学是从微观、语言的层面分析和把握法律推理的新视角。在语用学规范性视域中,法律推理是一种融合话语行为、命题行为和语用行为的交互言语行为。其中,"说者"与"听者"都是法律推理主体;达成合理共识是法律推理的目的和原动力;遵守合作原则是法律推理语言有效性的保证。语境通过语言选择的"装扮"来影响法律推理,是影响话语权分配、共识达成及合作原则遵守与否的关键因素。改善语境是发展法律推理的必由之路。  相似文献   
36.
对象意识和自我意识是统一意识的两个不同方面:它们处于同一个意识折返运动的两端,并且通过辩证运动把一方的特性带到另一方,双方接受彼此的"馈赠"从而实现交互作用。所以,不但意识到的自我是自我的对象,同时意识到的对象也包含着自我。但这并不意味着对象意识就是自我意识,自我意识就是对象意识。虽然它们都属于"同一个意识",但是在认识论上我们必须将其区别开来——把它们当作性质不同的两类意识,并且把自我意识看作更高层次的意识。  相似文献   
37.
正泱泱万物,芸芸众生,生乎天地之间,遭遇的命运常常是得失相因、祸福相依。史有"塞翁失马"的故事足以说明这个道理:"祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。"现实生活中,"李以苦存,井以甘竭"本身就蕴含着"安危相易、得失相生"的辩证哲学,而虎死于皮、鹿死于角、熊死于掌、象死于牙,也从另一个侧面告诉人们,因高贵而得祸者不胜枚举、屡见不鲜。大千世界,宦海浮沉。荣华富贵、功名利禄,虽然让人向往、使人迷恋,但其间也有着"福"与"祸"相生  相似文献   
38.
《北京支部生活》2012,(5):41-42
正饮水当思源,常怀感恩心,做人和处事,全凭党指引。为霞莫道桑榆晚,耄耋之年当发愤。学而时习,与时俱进;坚定信念,辩证思维;深化理解,把握精髓;弘扬践行,北京精神。  相似文献   
39.
《行政论坛》2018,(6):46-52
围绕"具体公共政策中的社会抗争是否催生政府回应""社会抗争如何作用于政府回应"这两个问题,运用力场分析和过程追踪方法对京沈高铁事件进行因果影响和因果机制分析,实现对"社会抗争与政治回应"完整的因果推理。研究发现,在有争议的权威主义国家背景下,社会抗争与政治回应逐渐呈现良性互塑,抗争性政治正朝着回应性政治转变。研究结论认为,社会抗争与政治回应正相关、社会抗争中的政治回应性取决于动员能力和反动员能力的博弈结果、政府回应对社会抗争具有"判例"效应。而有效处理类似的社会抗争事件,应保持政治回应的理性、重视信息技术的作用、变革社会治理的方式等。  相似文献   
40.
康伟 《理论导刊》2012,(5):36-38
社会管理的各个方面相互联系、相互作用,本身就体现出辩证属性。加强和创新社会管理要充分运用唯物辩证法的系统思维、发展观点和矛盾分析法,以辩证思维深入分析社会管理的现象与本质、内容与形式、原因与结果、必然与偶然、可能与现实等,认识并把握社会管理及其创新规律,提高社会管理科学化水平。  相似文献   
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