朴实无华行医路

正今年55岁的张杰医生是一名普通的共产党员,凭着过硬的专业技能和一颗善良淳朴的心,三十多年如一日坚守在中蒙边境一线的十师一八三团基层一线,为团场职工及周边农牧工救死扶伤、解除病痛。一份朴实无华的背后诠释着当代乡村医生的医德规范,更是一颗淳朴之心照亮着他的行     

《本草蒙筌·序》述评

由儒入医的陈嘉谟在《本草蒙筌·序》中，念念不忘儒学之道，把《素问》、《难经》、《神农本草经》与《六经》、《尔雅》相比拟，实质上既阐明了医学与儒学在学术上的通约性，也阐明了集撰本草以“发《素》、《难》治病之玄机”的重要性，并针对时弊提出了“医责通变，药在合宜”的观点，至今仍有重要的现实意义。陈先生以八十高龄撰成《本草蒙筌》，的确“嘉惠后学之心盛矣”，体现了“中国传统知识分子”的一份责任和担当，     

十师北屯市总工会走边境、办实事

正最近,从中哈边境的别列孜克河源头龙口到32号界碑旁的桑德克哨所、褐里格库木沙漠深处的北沙窝哨所,再到中蒙边境独立营三连的布尔根哨所,沿着师市边境一线,十师北屯市总工会全体干部行程1500余公里,走访慰问劳模、职工,接受维稳戍边教育,面对面了解民情,心贴心体察民意,实打实服务群众,把温暖送到"最远一家人",用实际行动检验工会开展党的群众路线教育实践活动成效。     

法律规避与意思自治关系新探

法律规避与意思自治之关系体现着国际私法制度更深层的价值构造:如果把国家理解为一种“制度安排”,那么法律规避和意思自治之关系就是这种制度安排中的两种“产权关系”;法律规避现象存在的首要前提是当事人意思自治。本文试以“鲍富莱蒙”一案为引,简要分析这种制度安排中两者关系之价值构造。     

留住傣族独有的传统技艺——访傣族织锦技艺省级传承人玉儿甩

"因为一直没有赚钱,很多人都不愿学织傣锦了。想到傣锦被列为国家级非物质文化遗产,我作为省级传承人,再难也要坚持传承下去。"走进景洪市嘎洒镇曼迈村委会曼乱点村民小组的傣锦传习所,不大的展厅里,挂满了颜色艳丽的围脖、傣族服饰、提包等,每一件手工艺品都显得格外精致。这些工艺品的主要创作人,就是玉儿甩。"现在许多年轻人不喜欢织锦,一些游客来了也只是看看拍照就走了,真正买傣锦的人很少。"玉儿甩感慨地说:"手工织锦技艺,是傣族人民上千年留下来的传统技艺,希望有人能帮忙开拓市场,让这一保护和传承傣族民间文化的技艺受到更多关注。"     

中蒙经贸合作的现状与发展前景

中蒙两国地理相邻,交通便利,经济互补性较强。近几年来,蒙古经济复苏,中蒙经贸合作发展迅速,中国已成为蒙古第一大贸易伙伴和第一大投资国。但中蒙经贸关系也存在一些问题和摩擦,尤其是经济技术合作规模较小,合作层次较低。如何化解矛盾,加强各行业联系,进一步扩大中蒙经贸合作已经成为双方都十分关注的课题。     

临沂市:探索农村社区建设新模式

临沂市地处鲁东南沂蒙区,由于地理环境和人文历史的原因,农村人口居住比较分散,建制村的规模比较小,大多数村的人口都不足千人.     

浅析非专业蒙授英语班课堂教学语言

教师传授书本内容的时候将教科书上的文字信息通过自己的讲解转化给学生，对学生更容易理解教学内容起着重大的作用。教师在课堂上的语言运用对教学的成败具有决定性作用，可以毫不夸张地说，英语教学语言既是传递信息的手段（讲授功能），更是教师运用语言传递信息的手段（示范功能）。教学内容要通过完美的教学语言才能达到理想的教学效果。蒙授英语班的课堂教学语言到底使用什么语种更为有效，使学生更容易地吸收教学内容引起了很多的争议。本文通过阶段性分析教师的教学语言，决定非专业蒙授英语班的课堂教学语言应结合使用蒙、汉、英三种语言。在教学语言中出现的比例按学生水平进行调整，以达到教学的最佳效果。     

提升中蒙基础设施互联互通,建设好新丝绸之路经济带

<正>在东北亚区域合作中,中国发挥着日益重要的作用。目前,存在着中俄蒙合作与中日韩合作"双轮驱动"的互动关系。在加快中日韩自贸区建设的同时,要加快推进中俄蒙合作,并以此促进中日韩合作。从周边地区形势来看,中俄蒙合作的条件日趋有利,应当顺势而上。1999年至今,中国一直保持蒙古国第一大贸易伙伴国地位。2012年,中蒙矿产交易额占蒙古国矿产交易总额的70%。蒙古国平衡发展与俄美的关系、重视同日欧等国家的合作,但矿产品的主要出口市场和生活日用品进口来源是中国,目前,中蒙两国政治、经济关系处于最好的发     

以“三抓”推进服务型党组织建设

正阜新蒙古族自治县(以下简称阜蒙县)以固本强基、强化服务为目标,突出"三抓",重点发力,不断完善服务制度、创新服务载体、拓展服务渠道、提高服务能力,真正发挥基层党组织服务功能和党员的服务作用,促进基层服务型党组织建设工作不断深化。一、抓班子,建队伍,强化服务能力。阜蒙县在建设基层服务型党组织过程中,按照"为民、务实、清廉"标准培养干部,衡量干部,着力培养一支政治素质高、服务能力强的党员干部队伍。一是实施"领头雁工