从军人的社会适应性看军校学员法律意识的培养

今天的我军官兵，大多将成为未来我国经济建设的骨干力量。时代和社会的快速发展，要求他们必须具有较强的社会适应能力，其中起支撑作用的是要具有良好的法律意识和法律素质。军校是带兵人生长的源头，从源头上前瞻性地抓好学员法律意识的培养与提高，既是部队建设的现实需要，也有助于广大官兵将来能尽好尽快地适应和融入社会，在推动社会和谐发展中贡献力量。     

市发改委：认真听取老同志的意见和建议

坚持定期谈话制度。区委组织部每个季度与公选干部及所在单位主要负责同志开展一次以上的谈话．了解公选干部工作情况和适应能力，鼓励其发挥作用。坚持跟踪回访制度。区委组织部每半年开展一次跟踪回访，采取召开会议、个别谈话、走访调查等方式考察公选干部的德能勤绩廉情况，并进行综合评价，促进公选干部发挥优势、克服不足。     

不同年龄人群的身体标准

国家体育总局会同国家有关部门制定的《国民体质测定标准》及《国民体质测定标准施行办法》已颁布实施。这套标准基本内容含义是:     

军人心理健康研究概述

心理健康是指一种持续而高效的心理状态,包涵不同层次的标准.军人心理健康标准在知、情、意、人格、适应能力、奉献精神等方面有更高的要求.影响军人心理健康的因素包括应对方式、个性、生活事件和社会支持、特殊环境条件应激、军事应激等多个层次的不同方面.针对这些因素建立并实行科学的干预促进机制对于各国军队具有重要的意义.     

重视培养孩子的生存能力

生存能力是一个人在社会生活中正常生活的最基本的能力。它具体体现为对艰苦环境的适应能力以及在面临挫折和艰险时，摆脱困境的应变能力。若缺乏生存能力，其他能力再大，也不能很好地发挥出来。     

浅析企业文化的建设

企业文化又称公司文化，是以企业管理哲学和企业精神为核心，凝聚企业员工的归属感、积极性和创造性的人本管理理念，他同时又是受到社会文化影响和制约的，以企业的规章制度和物质现象为载体的一种经济文化。企业文化不仅代表了企业的精神风貌，还代表了企业的价值标准、经营理念、管理制度、思想教育、行为准则、职业道德、文化建设。企业文化作为一种管理手段对企业发展有重要作用。对内它能激励职工锐意进取，重视职业道德，改善人际关系，培养企业精神；对外它有利于树立企业形象，提高企业声誉，扩大企业影响。同时它也是企业进行改革、创新和实现发展战略的思想基础，是企业对环境适应能力的支柱。     

中美心理健康教育差异比较

自20世纪80年代以来，我国进入了经济高速发展阶段，全面的改革开放对人才的培养提出了更高的要求。当我们用审视的眼光来评价年轻一代的整体素质水平时，发现情况并不乐观。从小学生、中学生到大学生，甚至是研究生，在文化素质和心理素质上都存在着许多问题，如情绪不稳定、自信心不足、耐受挫折的能力差、社会适应能力低等。而对于年轻人而言，接受系统教育的这十几年是他们身心发展的重要时期，有些问题如不及时解决，或加以恰当引导，将会对学生的健康成长产生不良的影响，严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。青年人是国家未来建设的主力，他们的素质决定着国家的前途和命运。随着教育理念的不断更新，教育工作者们发现仅用传统的思想教育手段并不能切实解决所有问题，以帮助年青人提高全面素质。于是，西方的心理健康教育手段被介绍到学校中来。由于起步的时间不长，在如何将文化教育、思想教育和心理教育有机结合起来的探索中还存在着一些不尽人意的地方。     

积极探索心理矫正工作的新方法

社区矫正是司法行政基层工作一项较新的工作,依据《社区矫正工作暂行办法》,司法行政机关作为矫正工作主体,要依法对社区矫正对象进行     

大学生“回归”行为的心理学分析及启示

大学时代是青年社会化的一个十分积极和重要的时期，他们刚刚跨过少年的门槛，需要完成从少年到青年的转变，从高中生到大学生的转变，从未成年人到成年人的进一步转变。但大学生对玩具的喜好，对各类儿童装饰品的喜好，对电子游戏的喜好以及一些大学生对娃娃装的喜好等等行为，这不能不说     

走出部队心理教育的“救治”误区

长期以来,一些人常常把部队心理教育视为解决官兵心理问题,稳定管理秩序、预防极端事件发生的一种途径和手段,结果心理教育变成针对极少数有心理障碍、心理问题的官兵进行的心理诊治,而广大官兵则被排斥在心理教育之外.要使心理教育走出心理"救治"的误区,心理工作人员必须把重点放在如何引导全体官兵全面认识自我,认识社会,提高心理适应能力和各种素质上.