创新党建育人机制努力构建和谐校园

当前,随着商业经济日趋繁荣,"金钱至上"、"专门利己"等不良思潮亦在不断侵入。在社会竞争日益激烈、大学毕业生就业压力不断增大的情况下,理想信念弱化,或理想信念功利化、庸俗化的现象在高校学子中悄然蔓延。在这样的新形势下,坚持以社会主义核心价值体系为育人导向,进一步加强和创新高校学生党建工作,努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,是高等教育的重大历史使命。     

当前高职大学生道德人格现状及成因分析

当今社会需要具有健康人格的人才，而高职院校担负着为社会培养大量高技能建设人才的艰巨任务，要想学会做事，首先学会做人，所以培养学生具备健康道德人格是社会经济发展的要求。当前高职院校学生的道德人格教育面临诸多困难和挑战，而我们首要的任务是了解并分析当前高职院校高职大学生道德人格的现状及成因。     

行政执法类公务员职业道德建设研究

随着目前法制建设的深入，公民的法律意识明镀增强，对行政执法人员行使职权时，严格履行义务、职责，严格依法定程序办事等职业道德提出了更高要求。然而，在行政执法类公务员道德建设实践中，执法类公务员的道德常常与一般社会道德、职业道德相混淆，甚至被其所掩盖，     

制度才是“信义”的最终保障

近段时间，包工头孙水林、孙东林兄弟接力还薪的故事让不少人感动，媒体也大篇幅地予以报道，并送上“信义兄弟”、“道德模范”等美誉。     

市场理性与道德同情的有机结合——斯密"看不见的手"调节机制新探

经济思想史研究者一般认为,斯密在其经济理论中设置了一个"经济人"的概念,强调"经济人"的天生利己冲动,并以市场理性这只"看不见的手"加以制衡,使其达到私利与公益的均衡和统一,实现经济社会的和谐.事实上,斯密在私利与公益的调节问题上,也非常重视道德同情的调节作用,其"看不见的手"的核心思想是:看不见的手是一种对从利己出发的活动进行调节,从而使私利与公益协调的力量,这种力量是市场理性与道德同情的有机结合.     

中小学生思想道德教育存在的问题及对策

2006年以来，中共中央、罔务院先后下发了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设一系列重要文件，社会各界反映强烈．尤其是对中小学生思想道德发展的状况议论纷纷。加强和改进中小学生思想道德建设已经成为全社会的共识，成为中小学生思想道德教育的一项紧迫的任务。     

关于新时期对青少年进行思想政治教育合适时间和合适德育课本的探讨

以往对青少年的思想道德教育忽略了进行系统教育的合适时间问题，同时德育课本也存在着严重智育化倾向。这些因素直接导致了德育的效果不够明显。旨在分析和讨论了新时期社会对青少年道德形成的影响并据此提出了青少年“道德识别与反馈系统”的概念和我们应该采取的对策。     

道德批评的原则辨析——基于文怀沙事件

易中天先生提出道德批评应遵守"证据确凿,立场公正,保护隐私,尊重人格"的"四项基本原则".离开了这些前提,理性的对话就无法可能,道德批评将流于人身攻击.因此,建构道德批评的最低标准,显然是必要的.然而,易中天先生只是提出了道德批评必须遵守的最低标准.除了最低原则外,道德批评还须遵守一个更加重要的原则,即道德批评的历史进步与道德进步的统一的原则.这才是道德批评最具有价值的意义所在.     

正确认识党的政治思想领导权面临的挑战

随着我国全面建没小康社会的顺利开展,党的政治思想领导权面临的种种挑战也日益凸显.这一系列严峻挑战,主要是由当前我国出现的政治社会腐败、马克思主义边缘化、荣辱观错位、吏治导向错误和思维极端化等引发的.我们只有高度重视这些挑战,牢牢掌握思想领导权,才能顺利构建社会主义和谐社会,实现社会主义现代化.     

加强党政干部道德建设的意义与路径

党政干部的道德修养关系着党的形象和政府的威信，对社会道德的发展具有示范，导向作用，是社会主义核心价值体系的重要内容。加强理论学习和道德实践，完善道德立法，健全道德素质测评指标体系，加强对党政干部的教育管理和监督，是加强党政干部道德建设的现实路径。