全文获取类型
收费全文 | 11600篇 |
免费 | 59篇 |
国内免费 | 57篇 |
专业分类
各国政治 | 36篇 |
工人农民 | 76篇 |
世界政治 | 231篇 |
外交国际关系 | 62篇 |
法律 | 1531篇 |
中国共产党 | 2924篇 |
中国政治 | 3770篇 |
政治理论 | 1274篇 |
综合类 | 1812篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 60篇 |
2022年 | 65篇 |
2021年 | 91篇 |
2020年 | 103篇 |
2019年 | 72篇 |
2018年 | 31篇 |
2017年 | 68篇 |
2016年 | 152篇 |
2015年 | 338篇 |
2014年 | 1011篇 |
2013年 | 779篇 |
2012年 | 1104篇 |
2011年 | 1016篇 |
2010年 | 778篇 |
2009年 | 742篇 |
2008年 | 820篇 |
2007年 | 682篇 |
2006年 | 800篇 |
2005年 | 522篇 |
2004年 | 542篇 |
2003年 | 583篇 |
2002年 | 618篇 |
2001年 | 442篇 |
2000年 | 180篇 |
1999年 | 49篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 18篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
171.
《商事争议中仲裁员道德准则》最初由美国仲裁协会的特别委员会与美国律师协会的特别委员会组成的联合委员会于1977年起草完成。2003年美国律师协会特别工作组和美国仲裁协会特别委员会重新予以修订。 相似文献
172.
张健英 《中共乐山市委党校学报》2006,(1):54-55
法律规则与道德规则最大的区别是具有实效的强制性。法律规则的每一个设计和运用,都应是实现和维护公正, 其逻辑结构也非常清晰和明确。通过了解道德与法律的关系, 以及道德规则与法律规则的特征,可以更深刻地理解和把握追求善与实现公正的辩证关系,建立起法治的信念,从而守住我们中华民族美好的道德理想和不懈的道德追求。 相似文献
173.
徐凯 《江苏警官学院学报》2007,22(2):38-42
社会对见危不救行为是否定的.对其价值判断的这种一致性,使得对其犯罪化不只是可能,而且是必要的.对见危不救行为动用刑罚加以调整,使人们自愿承担救人于危难间的义务,以促进社会的整体利益.我国刑法中应增加"见危不救罪",但要有严格的范围限制. 相似文献
174.
175.
当前我国以道德约束权力机制的失灵与补救 总被引:2,自引:0,他引:2
以道德约束权力 ,是我国传统德治思想的基本精神 ,也是当前以德治国的重要目标。道德在今天之所以不能较好地发挥对权力的约束作用 ,不是道德失去了对权力的约束功能 ,而是我们的一些干部一定程度地丧失了道德原则。因此 ,要强化以道德约束权力的机制 ,首先要使从政者建立、恢复和增进道德。在当前 ,最重要和最紧迫的是要构筑从政者的道德底线。 相似文献
176.
网络社会主体的道德自律 总被引:5,自引:0,他引:5
网络社会与现实社会有着密不可分的关系,基于道德自律和他律的理论分析同样适合于网络社会。不仅如此,由于网络社会形成及其运行规律的独特性,道德注定要承担更多的责任,强化网络主体的道德自律在目前不仅很有必要,而且更为现实。关注网络道德规范,加强网络道德修养,投身社会实践,进行网际自我调适是网络主体进行道德自律的现实途径选择。 相似文献
177.
经济与道德的协调发展,是我国社会主义发展的趋势选择,这不仅在于它是我国社会主义发展历史经验的忠告,更在于它是我国社会主义发展的内在根据和内在要求:是我国社会主义的基本特征和基本优势、基本任务和价值目标所在,又是我国社会主义的发展道路、未来形象和未来命运所系。实现我国社会主义经济与道德协调发展的途径,一是作出制度安排,二是作为有机统一的实践过程,三是变成每个社会成员的精神、心理和行动。 相似文献
178.
郭颖 《广东青年干部学院学报》2004,18(1):89-89
我国在迈向法治社会的历程中,既不能忽视道德的基础性作用,也要看到道德与法律的作用是不同 的;我们要正确对待中国传统德治思想和德治传统;再次我们既不赞成政治伦理化,亦不认同法治万能论。 相似文献
179.
毛泽东道德建设思想的理论和实践,是对马克思主义和中华民族传统文化精华的学习和继承,是我们新时期进行公民道德建设的宝贵精神财富.回顾和思考毛泽东道德建设思想,对培养公民良好道德素质和增强社会责任感具有现实指导意义. 相似文献
180.
何振丽 《学校党建与思想教育》2004,(12):26-27
在举国关注未成年人思想道德教育的形势下,教师思想道德教育却往往被忽视。其实,加强未成年人思想道德教育,教师是最关键的一环,教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师思想道德建设直接关系到学生的健康成长。因此,加强教师思想道德建设不仅必要,而且紧迫。 相似文献