邓小平决策思想的鲜明特征探析

邓小平的决策思想是我们党和国家制度政策的行动指南,它有五大鲜明特征强调现实性;提高科学性;突出战略性;力求辩证性;倡导前瞻性。     

邓小平总结党的建设经验的重要历史文献——重温邓小平《建设一个成熟的有战斗力的党》

邓小平同志1965年发表的<建设一个成熟的有战斗力的党>一文,是一篇系统总结党的建设的重要历史文献.尽管这部历史文献发表了近四十年,但对我们在加强党的建设方面仍具有十分重要的指导作用.     

邓小平青年教育思想论纲

在博大精深的邓小平理论中,包含有丰富的关于青年教育的精辟论述,这些论述饱含着邓小平对青年一代的热切关怀和殷切希望。本文从必要性、目标、内容、原则和方法几个方面阐述了邓小平关于青年教育的思想脉络和理论体系。     

重视人文学科是社会文明提高的标志

文革结束后,由于各种因素的合力,原先光芒万丈的人文学科,其社会行情一路低走。在现实生活中,人们大幅度倾斜于“重理轻文”,只重理工轻忽文史,鄙文科为虚学,尊理工为实学。     

对邓小平旅游经济思想的探析

邓小平同志关于发展旅游事业的思想,是邓小平经济思想的重要组成部分.这些经济思想主要体现在:要把旅游业当成改革开放的突破口、要把旅游业当作经济产业来办、旅游业发展要从国情和实际出发、要深入了解和正确把握旅游经济规律等方面.正确认识邓小平同志的旅游经济思想,对我们今天的旅游业发展意义重大.     

论邓小平的青年工作理论

邓小平同志结合新时期的实践概括和提出了许多具有鲜明时代特征的青年工作的新思想、新论点,对当前和今后青年工作有着重大的指导意义。     

总设计师与强国之路——邓小平改革开放思想探析

邓小平改革开放思想的形成和发展大体经历了孕育、确立、成熟和深化四个时期.其思想极大地丰富和发展了马克思主义关于社会主义模式、发展阶段、发展途径以及对外开放等理论.当前拓展和深化邓小平改革开放思想研究的关键在于:坚持实事求是的科学研究精神;随着改革开放实践的不断发展而拓展和深化.     

论邓小平提高人的素质的途径思想

邓小平用内外因相结合的观点来考虑提高人的素质的途径问题,认为提高人的素质是主客观相互作用的结果,不仅需要社会提供必要的条件,还要经过长期艰苦的主观努力。邓小平要求我们既要看到提高人的素质的光明前景,又要看到提高人的素质任务的艰巨性、长期性、复杂性,既要有长远目标,又要分阶段分层次推进。     

论邓小平关于培养社会主义“四有”新人的思想

培养社会主义"四有"新人的思想是邓小平理论的重要组成部分,也是邓小平教育理论的核心内容。邓小平不仅以"培养社会主义新人就是政治"的科学命题深刻揭示了培养社会主义"四有"新人的重大战略意义,系统论述了社会主义"四有"新人的科学内涵,而且提出了培养社会主义"四有"新人的基本途径,为我们培养一代又一代社会主义"四有"新人,不断把建设和发展中国特色社会主义的伟大事业推向前进,提供了科学的思想理论武器。     

邓小平制度建党思想的基本特点

邓小平制度建党思想是邓小平党建理论中最具有特色的部分。全面准确地理解和把握其基本特点,对于我们进一步加强党的制度建设,提高党的执政能力,增强党的凝聚力、战斗力和创造力,推进政治体制改革都具有十分重要的意义。