民政与民防：合作机制的探索

每年的3月1日是国际民防组织确定的“国际民防日”，在我国，民防部门正逐渐成为实施灾害救援行动、防范和减轻灾害风险的重要力量。民政与民防都带一个“民”字，都具有抗灾救灾的职能，天然具有共同的“为民”目标。     

关于我国经济长期发展的分析与预测

改革开放以来,我国经济迅速崛起,创造了经济增长的奇迹。但是,我国经济发展存在着依赖高投入来实现高产出、依赖投资与出口需求来拉动产值增长、环境严重污染三大问题,同时还面临"刘易斯拐点"和"中等收入陷阱"两大挑战,因此,我国经济发展到了一个关键时期。从目前的情况看,通过政府引导和市场调节,我国经济发展方式有可能逐渐地实现转变。我国具有巨大的国内市场,未来我国仍然有可能凭低成本的高素质劳动力优势开拓国际市场,我国经济仍然有可能以平均超过6%的速度长期发展。     

中国能从“马歇尔计划”学到什么

马歇尔计划是对美国长期以来推进美欧经济一体化和美元核心地位的阶段性总结,有助于美国向西欧输出资本的制度条件在此前已创设完毕。而中国牵头主导区域经济合作的制度性安排,与资本输出的步骤几乎同时启动。     

锐意进取的沈阳市第二中医医院

正沈阳市第二中医医院,暨辽宁省血栓病中西医结合医疗中心,位于苏家屯区雪松路49号,是三级甲等中医医院、全国中医血栓病医疗中心、全国示范中医医院,是辽宁省和沈阳市医保、苏家屯区新型农村合作医疗定点医院、辽宁省异地医保、异地农合定点医院,是北京天坛医院技术合作医院。医院创建于1988年12月,住院床位1000张,设有内、外、妇、儿等临床科室,拥有国家血栓病、内分泌重点专科,国家中西医结合临床重点学科,辽宁省周围血管病重点专科,沈阳市脑病、介入血管病和康复重点专科,国家、省、市、区著名专家定期出诊。开展了超早期动     

Chinas Agricultural Aid to Afri -- Evolvement and Efficiency of Management Pattern

Agriculture has always been an important field of China＇s aid to Africa. China began its agricultural cooperation with Africa in 1959 when it provided Guinea with gratuitous aid of grain. Statistics show that from 1960 to 2010, China built a total of 220 agriculture-related projects in Africa, which accounted for about one-fifth of the complete projects it rendered to Africa.     

2014年国际警务实战论坛在湖北警官学院举行

<正>2014年9月15日至19日,由公安部国际合作局主办、湖北警官学院承办的2014国际警务实战论坛在湖北警官学院举行。来自美国、加拿大、法国、意大利、中国香港等国家和地区,及国内反恐一线实战教官,湖北警官学院、福建警察学院、河南警察学院、新疆警察学院等单位的60名公安教育训练专家开展了学术交流与探讨。美国国际执法人员枪械教官协会终身会员、国际训练委员会委员、香港警务处警察学院荣誉顾问李扬志先生代表论坛来宾发     

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产学研合作创新激励机制路径选择——基于法律文化视角

我国关于产学研合作创新的法律制度还存在一定的问题,如关于产学研合作创新、促进科技成果转化的法律缺乏系统化、体系化、缺乏有效法律制度规范科技风险投资和科技中介服务、缺乏有效法律制度对产学研合作创新的风险进行防范和控制、缺乏现代化法律文化环境的支撑等。对此,我们应当为产学研合作创新创造良好的法律文化环境,完善知识产权法律以及促进风险投资和科技转化的法律制度,建立多元化产学研合作创新组织形式,防范与控制产学研合作法律风险,从而充分发挥法律的激励作用,促进产学研合作创新的可持续发展。     

国外“人员一组织”匹配研究述评

随着社会组织创新管理思路，提倡“以人为本”的管理理念，人员在组织的成长和发展过程中所起的作用愈加凸显。如何为组织甄选合适的人才，使人员和组织之间达到最优匹配，已成为学界讨论的热点问题。本文着眼于国外研究成果，从人员进入组织阶段、人员与组织的社会化实践阶段、人员与组织长期磨合形成的结果这三个层面对国外“人员一组织”匹配研究进行梳理分析，并就国外“人员一组织”匹配研究做了一个小结，以期对我国“人员一组织”匹配研究提供借鉴。     

公共艺术课程教学方法探析——从教学互动到合作学习

教学是一门艺术,公共艺术课程的教学本身又具有很强的实践性,就更需要我们勤于学习、努力地去发现和运用各种有效的教学方法,使"教师累、学生困"的灌输式教学模式,变为充满趣味性、挑战性和艺术性的互动式教学和合作式教学,调动学生学习的主动性和积极性,使教者"善教"、学者"乐学",在平等、和谐的教学氛围中提高课堂效率、提高教育教学质量、达到公共艺术各相关课程的教学目的。