审美教育是不可或缺的精神食粮

<正>艺术审美教育是提高国民素质的重要元素,伴随着人类文明的传承与延续将是永远的教育活动。艺术审美教育是人们生活中非常重要、不可或缺的精神食粮。当人具有了高雅的艺术审美能力,就会懂得什么是美,什么是美的形式,什么是美的环境,什么是美的精神,这将大大提高人的生活品质和幸     

兰朝红：扎根苗乡的“省城老师”

在位于湘西边远山区的城步苗族自治县，有这样一位乡村教师，为了改变家乡贫困落后的面貌，放弃省城的工作扎根乡村15年，用无私的爱心和辛勤的汗水培养了一批又一批苗乡孩子。     

求解

“老师，你认识元芳吗？“不认识。”“你认识程祖吗？”“也不认识”“那你知道他们的姐是谁吗？”“你到底想说什么!”“老师你都不知道，我怎么知道：原方程组的解是什么？”     

论被告人的阅卷权

新刑诉法首次授予辩护律师向在押嫌疑人、被告人"核实有关证据"的权利。"有关证据"既包括律师自行调查得来的证据材料,也包括律师通过阅卷所掌握的控方证据。对于嫌疑人、被告人通过律师的核实证据活动所获得的查阅控方证据的权利,我们可以称之为"被告人的阅卷权"。这一立法进展也打破了一项惯例,使得原来那种将阅卷权     

案例教学法中案例的选取与应用

《教育学》是师范专业学生一门必修课程,是对师范生掌握教育学基本原理,形成正确的教育观念,掌握教育教学的基本规律和方法的入门教育。然而,《教育学》这门课程的教学现状却令人担忧,普遍存在教育思想落后、教学内容陈旧、教学方法单一、教学效果不理想等问题,而案例教学可以把抽象的概念、原理具体化,收到良好的教学效果。一、案例教学法的定义及其作用所谓案例教学法是指教师根据教学目标,选取一定的案例作为基本素     

独生子女的孩子谁来养

在幼儿园组织的一次春游活动中,到了吃饭时间,老师陈惠发现一个孩子拿着鸡蛋发呆。 “李月,你怎么还不吃？”     

被费正清称为“老师”的华人学者

费正清是美国最负盛名的中国问题观察家,美国中国近现代史研究领域的泰斗,"头号中国通",素有"研究中国历史的美国教父"之称。但费正清却称邓嗣禹为"老师"。他说:"邓嗣禹在他刚到哈佛大学从事汉学研究时,给过他种种指引,他永远感念这位典范的华人学者。"     

何钧：巧解心结

“衷心感谢何钧老师对我们的悉心关爱,让我们重新感受到生活的阳光!”前不久,一对刚刚步入婚姻殿堂的恩爱夫妻手牵着手到杭州江干区凯旋街道的“凯益荟”给何钧老师送上锦旗,一次又一次地表达对何老师的感激之情。     

浪漫

真正吸引刘朱华的，是张老师对她的名字的新鲜解释.