把改善民生作为构建和谐社会的基石——广西壮族自治区人民政府近年为民办实事札记

改善民生，保障民生，促进和谐社会发展已经成为时代的最强音。解决好民生问题，是各级政府的核心任务，也是构建和谐社会的基石。近几年，广西壮族自治区人民政府集中精力发展经济的同时，越来越重视改善民生，把改善民生作为第一责任，坚持为民办实事，取得了显著的成效，使全区各族群众更多更广泛地享受到了改革发展的成果，促进了全区经济和社会事业的和谐发展，促进了社会稳定和民族团结。     

2005年中央、国家相关考试录用机关工作人员和公务员申论试题评析（连载三）

一、注意事项 1．申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。     

第二代居民身份证阅读设备应用与展望

2004年第二代居民身份证(简称二代证)制证试点城市逐一换发证,二代证的各项准备及制作工作都陆续全面启动。目前,我国第二代居民身份证的换发工作已经陆续在全国范围内铺开。采用非接触式IC卡技术的二代证,技术含量高,解决了一代证存在的信息量小、易伪造、不易辨别等多项难以克服的问题。二代证相对于一代证来说,最显著的特点是同时具有视读和机读两种功能。也就是说二代证可以实现个人身份信息的自动交流,身份证卡内的专用IC卡芯片可通过专用阅读设备进行信息的安全确认,满足信息的交换需要,实现人口信息的数字化、网络化管理。身份证阅读设备则是实现身份证卡和各种信息化管理系统进行信息交流的中间桥梁。     

有关文摘书摘图书评论的写作

文摘：文即文本,包括书籍,杂志,报纸。摘即摘要,即把书籍,杂志,报纸上的文章按照读者的不同需求压缩成一定字数的短文,方便读者检索和阅读,节省读者的时间,扩大阅读范围,增加信息量。     

培养学生的文学感受力——英语专业文学课探讨

当前英语专业的外国文学教育走进了一个误区,教学不以文本为基础,脱离文本讲流派,讲思潮,导致学生所获都是"第二手知识"。外国文学教育应该以文本为基础,培养学生对文学的各种感受能力,而这种感受力与我们所称的"文学批评"是完全不同的。南安普敦大学教育学教授郎根据学外国文学学生的特点提出了一种多渠道的文学教学法,罗森布拉特根据读者在阅读过程中的作用提出了审美性阅读;这些理论都是以文本为基础,对我们的文学教学有诸多启示。     

任务型教学法在《新思维英语阅读》课程中的运用

任务型教学是以具体的任务为学习动力和动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就。任务型语言教学充分体现了以学生为中心以及注重学生合作学习的教学理念。在任务型教学中,教师是任务的设计者和指导者,学生是完成任务、学习语言的主体。在英语阅读课:程教学中,教师可采用任务型教学法,结合阅读文章,设计一些真实自然、贴近生活实际的任务来提高学生学习兴趣,调动学习积极性,既培养了学生的阅读技巧和方法,同时锻炼了学生的口头交际能力。     

英语阅读教学中的学习策略培养

本文通过对学习策略定义和意义的介绍,分析了影响英语阅读的因素及相应对策,探讨在阅读教学中进行学习策略培养的途径,旨在强调学习策略的重要性。     

聚焦主责主业协同提升“三力一度”

2020年以来,团烟台市委紧扣时代主题,把握青年脉搏,促进引领力、组织力、服务力和服务大局的贡献度协同提升,各项工作取得新进展。把牢根本任务,思想政治引领工作实现新突破。深入推进"青年大学习"行动,各级团组织举办党的十九届五中全会精神宣讲百余场次,全市微信、微博、抖音等团属新媒体平台年内总阅读量约7000万次。     

图式理论与外语阅读理解

现代图式理论家认为,图式是表征存储在记忆中的一般概念的资料结构。图式对整个阅读过程都有影响。阅读过程是一个自下而上和自上而下的交互作用的过程。学生在此过程中将已有图式与文章信息联系起来,就能达到最佳的理解效果。     

让全民阅读成为现代化建设的智力支撑

大力促进全民阅读,全面提升每一位公民的素质和修养,对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义,也是建设社会主义现代化强国的必然要求。这不仅需要建构全民读书的良好社会环境,营造尊重知识、尊重人才的社会风尚,还需要不断优化公共读书服务体系,为全民阅读提供更便利条件。而每一位公民素质的全面提升,事关全社会的科学素质、民主素质、法治素质和道德素质,事关社会主义核心价值观的落实实现,事关当代中国全面现代化的品质和质量。