警察执法遇袭自我防卫议

在警察执法行动中,因自我防卫意识欠缺,避险手段和能力不足,时常导致警察伤亡事件。公安民警要转变观念,增强防卫意识,加强实战技能的训练,提高自我防卫的水平,掌握法律法规,规范执法行为,以保障执法行动中的自身安全。     

浅谈正当防卫的界定

正当防卫制度的建立,对于保障社会公共利益和其他合法权利免受正在进行的不法侵害,震慑犯罪分子,预防和减少犯罪,具有积极的意义和作用.本文通过对正当防卫的定义、条件以及防卫挑唆、假想防卫、事后防卫、防卫过当等不符合正当防卫条件的非法防卫行为进行深刻评析,从而对正当防卫做出清晰的界定.     

偶然防卫有罪论

偶然防卫不是正当防卫,造成符合构成要件之结果时成立犯罪既遂;主张偶然防卫无罪的结果无价值论者认为应该坚持"防卫意思不要说",采取事后判断的标准,此时偶然防卫不可能具有违法性,因而是无罪的;但是"无罪论"无法解决紧急救助型偶然防卫中"多层偶然防卫"的问题,其解释工具"法益衡量"也无法回应防御型偶然防卫问题,对过失偶然防卫中的"过失之过失"问题更是避而不谈。从刑法教义学的解释原理和对四要件犯罪体系合理性的论证来看,偶然防卫应当成立犯罪。     

伸缩警棍攻防技术与实战应用探析

伸缩警棍是当前一线执法警察常用的单警装备,在警察执法过程中发挥着重要作用。作为驱逐性、制服性警械,应当引起一线执法民警的高度关注,并且熟练掌握相关攻防技术体系以及实战技术,以此更好发挥伸缩警棍的功能价值。     

论思想政治教育主体的人文关怀意识及其外化理路

思想政治教育主体的人文关怀意识是思想政治教育亲和力产生的重要条件,是思想政治教育活动保持正确政治方向的前奏和先导。从思想政治教育过程来看,思想政治教育主体的人文关怀意识是一种充满人性关怀、文化关怀、情感关怀的价值意识、教育理念和思维方式。在当代中国,思想政治教育必须随着"事""时""势"的发展变化而发展变化,思想政治教育主体人文关怀意识的外化不是为了束缚学生,而是为了学生自由个性的解放与发展;不是为了规范学生,而是为了示范引领学生的思想和行为;不仅仅是出于职业需要,更是为了学生的健康成长。概而言之,思想政治教育主体人文关怀意识的外化是教育主体将思想政治教育"理想的意图"转化为学生"理想的力量"的过程。     

“艰苦奋斗 开拓创新”教学设计与反思

一、教学内容人教版九年级第九课第2框题"艰苦奋斗开拓创新"。二、教学目标知识目标:了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德,艰苦奋斗集中表现为创业精神,理解大力倡导和弘扬艰苦创业精神的原     

筑起安保屏障 喜迎十八召开——记陕西防护卫中心在行动

陕西犬防护卫中心是经陕西省人民政府批准、陕西省公安厅业务主管的治安犬防护卫机构。陕西犬防护卫中心自成立以来,立足陕西,着眼全球,在陕西经济发展、社会治安保障,人民财产安全方面愈来愈显示出其强大的安全保障作用,已成为西部乃至全国犬防园林里一支独秀的奇葩,娇艳而芬芳。陕西犬防护卫中心是中国犬防管理协会团体会员单位。主任吴福生系陕西省公安厅原犬防基地主任、三级警督,是犬防系统的行家里手。人犬共防,防治并举,是当前复杂社会环境下制止犯罪的有效手段。特别是经过严格训练的工作犬,已广泛运用于     

论澳门保安处分制度及内地比较研究

保安处分是以社会防卫为目的、代替或补充刑罚而适用的刑事制裁措施.本文通过描述内地现行存在的保安措施,并对澳门保安处分制度相关理论进行阐述.在比较探讨二者差别的基础上,以期对内地构建具有中国特色的保安处分制度有所助益.     

也谈第三方无过当防卫

本文以实例为载体,在现行法律框架下,讨论第三方无过当防卫构成要件；对见义勇为者因实施正当防卫行为而 带来的犯罪嫌疑人伤亡或定罪,造成第三方人身财产损害或承担民事赔偿责任等不利后果的现实进行评析；进而结合国情和国外相关司法实践提出适于我国的第三方正当防卫相关法律制度完善的意见和建议.     

防卫动机不必要论之提倡

传统的刑法理论要求正当防卫的成立必须具备主观的正当化要素,即包含了认识因素和意志因素的防卫意识。然而,对防卫意识中意志因素,即防卫目的的要求,其本质是一种对动机的立法,也是一种道德立法。为了实现正当防卫的法确证功能及刑法的一般预防功能,法律只须要求从客观上看来,行为人认识到了不法侵害,实施了在允许限度的防卫行为,便足以成立正当防卫。对防卫动机过高的要求,一方面,存在难以探测行为人内心的弊端;另一方面,违背了正当防卫实现其法益保护的功能,不利于公民防卫权的实现。因此,只要行为人认识到了不法侵害行为,便可满足正当防卫的主观正当化要求。至于防卫动机,则只是当防卫行为超出必要限度时,作为一个量刑要素予以考察。