让防灾减灾知识家喻户晓——甘肃省张掖市新乐社区创建“全国综合减灾示范社区”侧记

甘肃省张掖市地处祁连山北麓，合黎山南缘断裂带，河西走廊狭窄断裂带，龙首山南缘断裂带，具有强地震发生的构造背景，地震活动比较活跃，是中国地震活动主要分布的五个地区之一，地质结构复杂，气候干燥，生态环境脆弱，冰雹、洪涝、沙尘暴、低温冷冻、干旱等自然灾害频繁发生，是自然灾害较多的地区，因此，加快城市防灾减灾能力建设显得尤为重要。     

政协机关干部要着力提高“两个能力”

正胡锦涛总书记在庆祝人民政协成立60周年大会上的重要讲话中指出:"要加强政协机关建设,着力提高全局观念、服务意识,增强政务性服务能力和统筹协调能力,为人民政协有效履行职能、顺利开展     

墨西哥就业前景:2008～2030年

此文是对本刊发表的另一篇论文的更新和修订;①本文剖析近年来的失业状况,②预测其未来趋势,重点探寻规避失业的方法.由于失业似乎是一个难以解决的问题,所以要分析如何减少各类失业以促进经济增长.本文概述了至2030年的就业趋势,③从当前的毕业生的就业到即将出生的一代的未来就业,他们还不知道或不清楚如何找到一份能过上体面生活的工作;这种担忧源自20世纪90年代以来的经历,当时预测到20世纪末和21世纪初,④若劳动者找不到一份稳定且有报酬的工作,失业将增加.2008年,没有工作的失业人口⑤,若加上缺乏社会保障的非正规部门的就业人口⑥,共占经济活动人口(PEA)⑦的58％,如表1所示.     

我与安防同行

<正>安防行业刚刚诞生的时候,普通大众对其知之甚少。但是经过这些年的发展,目前安防已经渗透到了我们生活的方方面面。安防行业不断发展成熟,越来越多的人开始关注这个新兴的产业,同时随着安防概念的逐步普及,人们的安防意识也在不断提高。忆往昔,审时度势入安防我与安防行业结缘,还得从大学时候说起。我记得那个时候我对机电方面比较感兴趣,因此选择了机械设计及机电一体化专业,为了强增管理能力,又攻读了工商管理硕士学位。我尝试过各种工作,担任过助理工程师、工程师、研发副     

红外夜视的实用之选——翔飞科技SF-RN316QZ-B2高清红外IPC评测

<正>作为一家视频监控前端专业制造厂商,翔飞科技拥有着深厚的研发实力和丰富的前端视频经验。为适应行业高清监控发展需求,近两年来,翔飞科技在网络高清前端投入大量的财力、物力,旨在为行业提供具备核心竞争力的高清IPC。此次送测的SF-RN3160Z-B2是翔飞一款具备960P高清分辨率,并支持昼夜监控的红外高清前端。     

专家称我国九成家庭有房房地产冬天3年后来临

“九成家庭行房”一度成为了热门搜索词汇。然而，“有房家庭”并不意味着没有住房需求，无房家庭并不是构成住房刚需的全部。城镇地区现有家庭的刚性需求包括无房家庭的住房需求，有房但人房分离家庭的住房需求，以及与长辈同住的新成年者的住房需求。每年新增的住房需求包括新成年者的住房需求，     

努力提升质监水平 为全面建成小康社会作贡献

全面建成小康社会,是一项系统性工程,包括经济、政治、文化、社会、生态建设全面进步的综合性目标,其中主要标志是到2020年国内生产总值和城乡居民人均收人比2010年翻一番。在全面建成小康社会的进程中,必须把加强质量工作提到更加重要的地位上来。质量是兴国之道、强国之策,是经济社会发展的重要基础。质量问题关系到可持续发展,关系到人民群众切身利益,关系到国家形象。     

领导要论

习近平：加快推进住房保障和供应体系建设 不断实现全体人民住有所居的目标 ◎加快推进住房保障和供应体系建设，是实现全体人民住有所居目标的重要任务 加快推进住房保障和供应体系建设，是满足群众基本住房需求、实现全体人民住有所居目标的重要任务。是促进社会公平正义、保证人民群众共享改革发展成果的必然要求。各级党委和政府要加强组织领导，落实各项目标任务和政策措施，努力把住房保障和供应体系建设办成一项经得起实践、人民、历史检验的德政工程。     

中国特色社会主义制度自我完善能力的内在逻辑探析

经过改革开放30多年的实践探索,中国特色社会主义制度已经内化生成出强大的自我完善能力。具备良性的路径依赖是中国特色社会主义制度能自我完善、自我优化的关键所在,其路径机制集中体现在政治依赖、认知依赖和结构依赖三个方面。良性路径依赖因素的具备使得中国特色社会主义制度变迁的行动范式更多体现为对基本制度资源的开发和对制度演化环境的开放。     

大学生学习能力达成评价指标体系的研究

大学生学习能力达成评价指标体系是高等学校人才培养质量评价体系的重要内容.基于对大学生学习能力达成评价的概念分析,对国内外评价指标现状进行比较,在此基础上构建大学生学习能力达成评价指标体系,并进行了案例选取和实证分析,对其可行性进行验证.大学生学习能力达成评价体系的构建,对于解决高校大学生学习能力达成评价缺乏通用的评价指标体系的问题具有积极意义.