浅谈我国公务员权利救济制度

《公务员法》和相关法律赋予公务员保障其权利的途径均为行政途径。这与宪法赋予公民的完整权利救济权不符,与世界公务员制度的发展也不符。笔者从平等权、三公原则和司法最终救济原则为切入点,赋予公务员完整的权利救济权,以保障公务员的合法权益和稳定公务员队伍的发展。     

科举制与现代国家公务员考试——中国科举制废除100周年祭

科举制的消亡有其历史的必然性,但并不意味着这一制度一无是处.作为中国文化传统的重要组成部分,对其中的有益部分应当汲取和继承,并在当代国家公务员考试制度中加以借鉴.     

关于增强《公务员法》的科学性之管见

经过四年的论证修改,《公务员法(草案)》已于2004年岁末由 国务院提请全国人大常委会审议。此次立法,继承前期成果,参酌外国经验,当 对我国建立法治社会的进程产生积极影响。本期“热点笔谈”约请此领域的专 家学者就公务员制度的立法与实践进行探讨,并就若干重要问题展开论述。     

欢迎青年律师报名参选赴英培训项目

根据司法部、中华全国律师协会与英国法律大臣办公室（现更名为“宪法事务部”）、英格兰及威尔士事务律师公会、出庭律师公会共同签署的中国青年律师培训计划谅解备忘录，每年15名中国青年律师有机会赴英国和香港进行培训。     

加入WTO与吸收优秀青年入党

加入世贸组织是我们党在经济全球化趋势下做出的战略选择,也是全面扩大对外开放的重大举措,这必将引发我国政治、经济、文化和社会生活领域的一系列深刻变革。伴随着这一变革,党的执政环境和执政基础也将发生重大变化,党的建设将面临一系列新课题,其中一个不容忽视的问题是入世对吸收各阶层优秀青年入党带来的某些不利影响,对此,我们有必要采取相应有力的措施以确保党的队伍后继有人,使党永保青春活力和旺盛的战斗力。     

独秀山下：风采独秀的农民企业家——记全国农村青年创业致富带头人标兵江文才

不读书的怀宁人也要成大气候 在中国人里面，安徽人的聪明数一数二；在安徽人里面，安庆人的聪明数一数二；在安庆人里面，怀宁人的聪明数一数二。由此推断，到了最后，中国最聪明的人还是怀宁人。这是怀宁人普遍持有的一种看法。     

主体班案例教学方法探析

当前．我校正在进行主体班的研究式教学改革，而案例教学是研究式教学的一种有效形式。案例教学是一种以解题为导向．注重从知识向能力转化的开放式培训方式。这种培训方式改变了传统的灌输式教学方式，重在培养学员运用知识分析和解决实际问题的能力，从而将知识传授与公务员能力建设较好地结合了起来。本文通过近年来在主体班案例教学实施中的体会谈一些自己的看法。     

泰国的法官制度中国高级法官培训中心考察团考察报告

<正> 在泰王国宪法第七章中专门规定了法院.第169条规定:司法审判权由法院依照法律并以国王的名义行使.第173条规定:法官依照法律的规定独立进行审判.第175条规定:国王任免法官.第176条规定:法官的任命、提升、调动、处分和免职,必须先由法官委员会(又译为司法委员会)依照司法公务员条例批准,然后再呈报国王.宪法的上述规定以及泰国法院组织法和审判服务法(又称法官法,于1978年颂布)的有关规定,成为泰国法官制度的     

李学忠：雪莲果使他踏上了致富路

李学忠是河北省唐山市丰润区李家庄的一个农村青年，从2005年起开始种植保健蔬菜——雪莲果，当年就获得了每亩3000多元的效益。两年来，他除了不断扩大种植面积提高收入外，他还联合本村有志青年成立了雪莲果种植协会，使雪莲果这一特种蔬菜在当地迅速得以推广，很多农民尝到了种植雪莲果的甜头。2006年，李学忠被丰润区评为科技致富带头人。2007年的唐山市文明生态村表彰大会上，他又被命名为新农村建设标兵。     

公务员应具备的能力素质

作为一名公务员，究竟应当具备怎样的能力素质，才能胜任工作岗位呢？笔者认为，必须具备工作技能与综合能力。工作技能与综合能力是指公务员胜任岗位工作所需要的智力素质、通用能力素质、岗位所需的工作技能以及其他能力素质。