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841.
论社会主义核心价值体系与核心价值观 总被引:2,自引:0,他引:2
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的现实表现。社会主义核心价值观集中体现为和谐与公正。建设社会主义核心价值观,最根本的是培育和谐文化、养成和谐思维,其关键在党,其突破口在消除存在的不和谐、不公正因素。 相似文献
842.
青年亚文化兼具积极和消极两种属性。在消极亚文化影响下,处在社会转型期的部分青少年价值观发生了异化。重新审视当代青少年的精神世界,强化以社会主义核心价值观为核心的主流意识形态的价值权威,规制媒体文化价值行为,通过变革教学方式和方法以及校园学生文化团体建设来完成对青少年的主流价值观培育。 相似文献
843.
彭斌 《学校党建与思想教育》2009,(5)
非主流文化对大学生价值观的影响在形式、机理、特征和性质上都有其内在的规律,大学生价值观出现多元性、不稳定性和主体性缺失的趋势.当前,应科学理性地对待非主流文化,整合资源,推进当代马克思主义中国化,弘扬大学精神,以社会核心价值体系引领高校社会思潮,引导大学生自觉地选择和吸收先进文化. 相似文献
844.
赵开文 《中共山西省委党校省直分校学报》2009,(5):58-59
社会主义核心价值观必须融入企业文化建设之中。企业文化建设要以社会主义核心价值观为引擎和统领,使之贯穿于企业价值理念、规章制度、形象标识、日常行为各个层面。要正确处理社会主义核心价值观与企业文化建设的相互关系,使二者有机融通。 相似文献
845.
河南省商丘市委统战部开展“五个一”活动,帮助非公企业应对金融危机。一是开展一次调研。由部长亲自带队,组织人员深入不同行业重点企业及时了解金融危机以来企业生产经营情况、企业应对的措施,掌握第一手资料,有针对性地提出意见建议。二是发出一份倡议。向全市非公有制企业发出倡议,引导非公经济人士勇担社会责任,少裁员甚至不裁员,保持内部和谐。 相似文献
846.
847.
77328部队在培育当代革命军人核心价值观主题教育中.通过理论学习、活动配合、环境熏陶、实践锻炼等形式,着力帮助官兵端正价值追求、纯洁思想道德.收到了较好效果。一是号准思想脉搏.加强理论灌输.帮助官兵全面准确地理解把握军人核心价值观。在搞好调查摸清官兵思想的基础上,采取要点提示、问题引导、集中串讲等方法,抓好专题辅导, 相似文献
848.
论中国共产党价值观建设的基本经验 总被引:1,自引:1,他引:0
政党价值观建设是政党在其政治实践中,自觉地调整和变革自身价值观念的行为和过程。中国共产党作为先进的无产阶级政党,始终重视自身的价值观建设,积累了丰富的经验。包括:坚持以发展着的马克思主义为指导;坚持最高纲领和最低纲领、理想和现实的有机统一;坚持从思想上建党;科学认识党的领袖人物的价值观与党的价值观的关系;正确处理党的价值现与其成员价值观的关系;准确把握党的价值观与社会价值观的关系;正确对待党的价值观与青年一代价值观的关系;总结和借鉴世界上其他政党价值观建设的经验。随着党的价值观建设实践的发展,党的价值观建设的经验还会不断丰富。 相似文献
849.
至少两个世纪以来,“反抗”一词在最初复杂而丰富的含义之外具有某种政治意味。如今我们把反抗理解为对既存规范、价值观和权力形式的一种质疑。自法国大革命以来,当内心生命试图忠实于自身的深层逻辑时,这种否定性便成为其特征,而“政治反抗”则是否定性的世俗表达方式。反抗是我们的神秘信仰,与尊严同义。 相似文献
850.
在当代西方资本主义社会中阶级关系与阶级冲突变得越来越隐蔽,工人阶级意识也变得越来越淡化。其原因并不在于工人阶级的"消失",而在于资本主义生产组织方式的改变、个人价值观的盛行以及苏东剧变的影响。只要资本主义存在,阶级关系以及经济上的不平等就会永远存在下去。 相似文献