新时代高校思想政治教育优化探究

需要层次理论作为马斯洛人本主义心理学的重要理论成果,探索了人自身的发展规律,其关注人本身、尊重人自身需要及人的价值的突出特点,展现了人本主义心理学的理论特征。文章将需要层次理论引入新时代高校思想政治教育实践领域,有助于发挥思想政治教育的育人功能,对于教育目标的进一步明确、教育内容的深入挖掘、教育方法的不断丰富、教育环境的改善有极大的启示意义,同时也为高校思想政治教育实践朝着人性化、人文化和科学化的方向迈进提供了理论参考和经验借鉴。     

政府信用建设的必然性与实现路径

政府信用是现代文明的重要标志，在社会信用体系中处于核心地位，对经济社会发展起着举足轻重的作用。然而，近年来我国学术界对政府信用的理论研究明显滞后于实践需要。为此，本文从政府信用的概念界定、客观必然性以及现实路径等方面进行探讨，旨在对加强政府信用建设、提升政府公信力有所禅益。     

新时期在国有企业保持党的纯洁性的若干思考——以中国移动为例

一、新形势下国有企业保持党的纯洁性的重要性和紧迫性当前,我国正处在全面建设小康社会的关键时期,处在经济社会进一步全面发展的重要战略机遇期。在这一时期,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的社会主要矛盾没有变,同时我国发展呈现出一系列新的阶段性特征．出现一系列新情况新问题。     

教育要实行“三个解放”

第28个教师节前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝出席全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会时说，教育的根本目的，是促进人的自由全面发展，培养经济社会发展需要的各类人才。当前迫切需要把教育从应试和高考指挥棒下解放出来，解放学生、解放教师、解放学校。     

和吴阶平同志忆往事

吴阶平，名泰然，号阶平，1917年1月出生于汀苏省常州市，是著名的医学科学家、医学教育家、泌尿外科专家和社会活动家，第八、九届全同人大常委会副委员长，九三学社第九、十届中央委员会主席，中国科协名誉主席，中国医学科学院名誉院长，中国科学院、中国工程院资深院士。1956年1月加入中国共产党，1967年担任中共中央领导人保健小组组长，为保障党和因家领导人的健康作出了重要贡献。     

高校思想政治教育实效性的探讨——基于教师视角

为提高高校思政教育的实效性,国家、学校和思政课教师都投入了极大的心血和成本。思政教师是思政教育的直接承担者,思政课教师不同层次需要的满足程度对思政课教育的实效性影响很大。思政课教师在享受需要上的不满足会严重影响思政教育的实效性;发展需要的满足与思政课的实效性之间是相互统一的关系。因此我们能够从教师需要的角度着手,实现教师需求与思政教育实效性的共同发展。     

政府与社会组织关系:从非对称性共生到对称性互惠共生

从生物学共生概念的提出到经济学共生理论的诞生,共生的应用领域不断延展。共生在公共管理领域中也具有适用性,现阶段我国政府与社会组织属于非对称性共生关系,表现为政府与社会组织的非对称性依赖和社会组织自主性不足,这种关系在实践中带来了社会组织行政化、社会组织公共责任缺失和社会组织治理主体地位"缺失"的问题。政府与社会组织共生关系发展的基本路径应是从非对称性共生到对称性互惠共生,对称性互惠共生是两者关系发展的必然趋势。     

幸福社会需要更有力的农村教育保障

近日，农村学校过度撤并的消息再度被关注。据媒体报道，2000年到2010年，在我国杈村，平均每一天就要消失65所小学、50个教学点、5所初中，几乎每过1小时，就要消失4所农村学校。这就意味着越来越多的农村学生不得不“起早贪黑”，踏上漫漫求学路。这些新闻触痛着我们的神经，让我们深思城镇化进程中的农村教育发展方向。     

禁止谣言和说明真相同等重要

近日，北京警方打掉一个在互联网蓄意传播制造谣言的网络推手公司，两名幕后网络推手“秦火火”“立二拆四”被刑拘，他们炒火了别人，却燃烧了自己。据称，他们制造并传播的谣言多达3000余条，令人咂舌和震惊。在新媒体时代，人人都可以做信息的传播者和接受者，信息的传播变得海量化，人们必须从海量的信息中挑选出自己需要和感兴趣的东西，“眼球经济”便随之到来。有些不法分子正是看到了这一点，千方百计竭尽所能地挖掘或编造出各种“奇闻怪事”以满足某些人的需要，并通过各种手段放大人们对这类信息的需求。“网络推手”“网络水军”应运而生，各种谣言自然烽烟四起。这些谣言不仅给许多当事人或当事组织造成了极大的伤害和损失，同样给广大网民和整个社会带来巨大的危害。