论＂望文生义成语＂及其词典编纂的认知模式

提出了“望文生义成语”的概念。分析了“望文生义成语”具有三个特征：字面词语的古义与今义差异大；字面义与表达义不一致；字面结构特殊。陈述了“望文生义成语”词典编纂的混乱现状：有的成语词典对所编的全部成语（含“望文生义成语”）用同一模式来编纂，即“释义—，出处一例句”，而有的成语词典并非如此；不同的成语词典对同一条“望文生义成语”的编纂模式不一样：同一部成语词典对同类“望文生义成语”的编纂模式也不一样。论述了“望文生义成语”词典编纂的认知模式，这种模式应该突出成语【出处】，把【出处】放在优先位置，即编纂的认知模式应为：“出处→释义→例句”。、     

“价值本质二重性”质疑－－读余栋华先生《论价值本质的二重性》有感

价值具有属人性、关系性和被人赋予性等三个特性,因而价值的本质是人依满足自身需要与否而对物所作的效用性评价.将价值说成是物在进入价值行为过程之前就已潜在地存在着,实际上是混同了人的认知关系和价值关系,混同了认知客体和价值客体,混同了客体的自然属性和效用性.将主体的价值创造和意义追求说成是主体对早已存在的物的潜在价值的发现和转变,这就不可避免地削弱了人在实践基础上形成的价值关系中所体现的主体性、创造性和超越性.     

党的性质的时代认知

中国共产党对自身性质的认识和定位,有一个逐步深入和不断校正的历史过程.在新的历史条件下,国内外的形势发生了极大的变化,给党的建设提出了更高更新的要求.需要我们对党的性质给予更加深入的认识和更加准确的定位,以此推动和加强党的自身建设."三个代表"的重要论述是对党的性质的崭新概括,为党的建设指明了方向.我们要在此思想指导下,深化对党的性质的时代认知,提高加强党的建设的自觉性,增强党的建设的针对性.     

“八荣八耻”：中国现代意识的自我认知

胡锦涛总书记提出的"八荣八耻"社会主义荣辱观,不仅是对当代中国道德观的精辟概括,而且是中国人对现代意识的自我确认的最新成果,标志着中国现代社会核心价值观的确立.     

媒介议程设置功能的心理学观点

由记者和编辑画的认知地图和李普曼认为受众头脑中的图像两者之间是否存在着一一对应关系,值得我们探讨。如果这个关系存在,我们就有理由认为,媒介确实能够影响我们头脑中的形象。就像科恩讲的那样,媒介确实能够影响人们在想些什么。按照阿托尼.梅耶的三个现实的划分,实际上我们是在寻找通过内容分析法获得的符号真实与通过“认知树”法获得的主观真实两者之间的对应关系。     

陈水扁应对政治危机的心理与行为模式

陈水扁上台以来,台湾的政治危机频繁发生,陈水扁在应对危机的过程中表现出的心理和行为模式值得分析。陈水扁在政治社会化过程中形成的政治意象会对其心理认知产生影响。陈水扁应对政治危机的心理认知模式包括“权力傲慢的心理认知”、“缺乏安全感的心理认知”、“机会主义的心理认知”等。他的主要行为模式是“静观其变—凝聚内部—煽动对立—获利妥协”。陈水扁应对政治危机的心理与行为模式会对他的政治人格、台湾政局和两岸关系产生一定的影响。     

做好企业文化与思想政治工作的结合要坚持“三透明”

企业文化与思想政治工作有机结合,是二者共同发展的必然趋势,也是各自提高自身价值的必然选择.做好企业文化与思想政治工作的结合,应在坚持"三透明"上下功夫,也就是坚持认知透明,在头脑清楚中抓结合;坚持运行重点透明,在结合中注重"三突出";坚持效应透明,在不断探索中求创新.     

认知训练法教学应用研究

认知训练法在体育教学与运动训练中应用较为广泛,它通过表象或思维、言语指导等方法,使心理活动参与动作技能的形成过程,加快了对技术动作的掌握。在公安院校擒敌技术教学中,适当地采用认知训练手段,可充分发挥学生的认知作用,有利于加深学生对技术的理解,加快动作技术的掌握。     

在校大学生创业认知意愿状况调查——以广州地区为案例

广州地区在校大学生对大学生创业活动有何看法?他们自身存在哪些创业意愿?这些思考是否理性而恰当?通过对广州高校1358位在校大学生的抽样问卷调查以及自1999年以来创业的54名大学生创业者的个案专访,本研究基本掌握目前广州地区高校学生创业认知意愿情况,归纳了在校大学生创业方面存在的若干问题,最后提出一些相关对策与建议,使相关教育部门制定决策有据可依,对加强高校创业教育具有重要意义。     

科尔伯格道德认知发展论及对主体性道德人格的思考

科尔伯格把个体的道德认知发展划分为“三水平六阶段”,主张道德教育应该尊重学生的主体性与自由意志,着重培养学生的道德认知、道德判断和道德选择能力。这对我们反思传统灌输式的德育模式、培养符合时代要求的主体性道德人格有着重要的参考价值。