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991.
认知问题既是心理学研究中的一个基本问题,也是思想政治教育研究领域需要关注的重要课题。广义的思想政治教育认知指人们对一定社会或阶级的价值观念、行为准则及意义的完整的认识过程或认识结果。从本质看,思想政治教育认知是个体出于政治社会化需要而进行的一种特殊的社会认知,是认知主体在实践基础上并通过实践对客体能动的、创造性的"实践—精神"认知,是认知主体在一定社会关系基础上的价值认知。思想政治教育认知与思想政治教育认同有着根本区别,也与道德认知有所不同。  相似文献   
992.
知行合一是王阳明心学理论的重要命题。王阳明认为,知是行的基本前提,知行是一个功夫,知行之间是辩证统一的。王阳明"知行合一"的知行观对解决公民道德建设中知而不行、知行相悖、行而不知等知行脱节问题具有重要启示。在公民道德教育中应借鉴王阳明的"知行合一"思想,通过优化道德教育环境、建立道德教育内化机制、创新道德评价体系等方式,消解公民道德建设中的道德认知和道德行为脱节问题,提高公民道德教育的有效性。  相似文献   
993.
大学生就业受外生性因素和内生性因素的影响,对个体而言,要解决就业问题,首要解决就业认知偏差的内生性问题。大学生在就业形势认知、就业准备、就业期望、求职方式选择等方面存在认知偏差,文中提出相应策略:转变观念,用历史的、发展的眼光看待目前就业形势,以提升人力资本,打造就业竞争力为核心抓手,追求雇佣安全,提升个人社会资本,应对越来越不确定的就业环境。  相似文献   
994.
为了综合考察人格障碍人群的心理理论特点,利用人格障碍诊断量表(PDQ-4)筛选出人格障碍组被试55人,人格障碍困难组被试90人以及无人格障碍组被试41人,然后从社会知觉、社会认知及虚拟认知三个维度共8个心理理论实验任务开展了研究。结果表明:(1)人格障碍组完成社会认知、社会知觉和虚拟认知任务的能力要低于人格障碍困难组和无人格障碍组;(2)人格障碍组在完成各种实验任务时,其回答失言判断任务的水平最差;而另外两组被试完成各种实验任务没有显著差异;(3)识别QQ表情任务是辨识度较佳的虚拟认知任务。本研究的结论是:人格障碍人群存在心理理论的损伤。  相似文献   
995.
《学理论》2017,(9)
19世纪30年代,西方资本主义国家爆发了严重的经济危机给整个社会的稳定和发展造成了深刻的影响,一个显著的特点就是市场经济的权威性受到了动摇。于是,在纯粹的自由市场经济中受到挫折的西方经济学界转而向"国家干预"的福利经济学和凯恩斯经济学寻求新的出路。然而,仅仅转变市场层面的措施并不能直击问题的根本,经济问题此消彼长。此时,面对西方国家经济的周期性混乱问题,西方社会就迫切需要对其政治层面的集体决策问题引起极大关注,公共选择理论就是在这一背景下产生的。但是,随着政治社会的复杂化,公共选择理论也不再成为解决决策问题的万能灵药,而出现了个体在面对选择时可能会遭遇的困境。  相似文献   
996.
案名:刘某受贿案[基本案情]2008年2月,刘某担任村委会主任后,找到本村首富李某要李某垫资做工程。刘某陆续将村公路建设工程、村水坝工程、村煤气公司建设工程、村工业园建设工程、政府财政部分拨款的村沉陷区安置小区工程交与李某做,总工程价款为1200万元,其中政府财政拨款项目工程400万元。因刘某家有宅基地需要建房,李某为感谢刘某让其承建了工程,便在在其承建过程中花费9万余元为刘某建造了一栋三层的楼房,又花费10万元装修,后刘某接受该楼房全家搬进居住。经群众举报后案发。  相似文献   
997.
王志强 《德国研究》2011,(3):64-71,80
迄今为止的跨文化沟通理论建构都基于跨文化沟通的正面性,但是综观经济全球化时代下的跨文化交往和跨文化实践,人们不难看到,各种文化间存在着彼此不可逾越的障碍。即使在了解他我文化,并已具备文化认知前提和跨文化接受条件时,依然会遇到问题和困境。本文从跨文化认知特性出发,对由此所形成的跨文化理解困境进行探讨,确定三大困境类型,并提出相应的思考。  相似文献   
998.
俄罗斯对华认知延续着多年友好合作的方向。近年来的事实表明,这一趋势体现为总体上进一步积极评价中国在政治、经济、金融等领域的治理经验,强调互信互鉴,深化与中国在多领域的合作。当前这种变化趋势还在进一步形成之中,在舆论多元的背景下,尚显示一定的脆弱性。为此,有必要深化实践合作,增进相互理解,加强相互信任,进一步充实中俄全面战略协作伙伴关系的内涵,拓展其发展的空间。  相似文献   
999.
风靡美国的SNS(社交性网络服务)在中国遭遇发展瓶颈。两国网民价值观念冲突、人际交往方式与情感期待的差异、对网络应用的认知偏差、媒体使用环境不同是导致本土SNS艰难发展的重要因素。要突破现有困境,SNS需探索适合国情的本土发展路线。  相似文献   
1000.
创新,是个好词,也是好事,但创新很难。因为,所谓的创新,实际上是对人们认识客观世界规律能力和认可规律胆识的巨大考验。自然界的规律是可认知的,但有时很残酷。比如,人类个体的必然死亡;比如,任何体制、制度的革  相似文献   
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