翻译教学中的英语思维与语言输出能力培养

语言是思维的载体,在英汉翻译教学中,注重英语思维的培养对于提高语言输出能力具有十分积极的作用。根据思维对语言的约束性特征,英汉翻译中,在语言输出之前人的大脑中就已经形成了相应的英语思维。为此,在英语翻译教学中,要注重对学生英语思维的培养,学生自己要主动融入英语输入环境,进行外语思维训练,不断提高语言输出能力。     

英语口语在出境旅游中的应用与提高初探

随着经济的发展,旅游已经成为中国人的时尚生活方式,越来越多的人把目光聚焦在自助出境游上。对于初次出境游者来讲,难免会遇到由于语言和文化差异带来的一系列不便。因此,加强自身英语口语训练,熟悉英语在出境游中的各类应用场景,培养跨文化的语言交流能力已是出发前必不可少的环节。     

桃花潭水深千尺，不及师友予我情——如何成功指导“9＋3”藏区学生英语口语演讲比赛

“9＋3”藏区学生英语学习面临的困难很多,培养演讲技能难度很高,因此教法学法必须革新。文章从三个方面来探讨教法学法的革新。     

从保护消费者利益角度看非横向合并对反垄断法规制的抗辩

企业合并是反垄断法规制的重要对象,且在反垄断法上界定企业合并向来比较困难。对于企业合并是否应该受反垄断法规制,标准也比较多。而非横向合并又是企业合并中较难评定的一种。文章选择的是从消费者的角度出发来衡量企业非横向合并的效果等,而非具体的评判标准。其意义在于,评判企业非横向合并所达到的市场效果是否有益于消费者。     

沈从文小说《边城》的结构特点及语言特色解析

中篇小说《边城》是沈从文湘西系列的代表作品,它寄予着作者“美”与“爱”的美学理想,是沈从文表现人性最突出的作品。无论是沈从文还是《边城》在中国现代文学史上都占有重要地位。文章主要从《边城》的结构特点及语言特色出发,解析《边城》独特的结构之美和语言之美。     

中级对外汉语写作课堂教师语言的调查与分析

文章通过考察中级对外汉语写作课堂的教师语言,从教师话语量、话语形式和功能、教师提问、教师反馈等方面分析其特点,得出教师语言主要在引导、鼓励和反馈互动中让学生更好地输出,并输出范文让其参考,让其构思好文章。     

非公有制经济人士价值取向引领问题研究报告

本文通过调查问卷的形式对非公有制经济人士价值取向引领问题进行了研究。分析了当前非公有制经济人士价值取向存在的问题,并提出了对策建议。     

大学生专业满意度与就业态度相关性实证研究分析——以非师范类思想政治教育专业学生为例

针对全国八所综合性大学的非师范类思想政治教育专业学生的专业满意度和就业态度进行调查。结果显示:非师范类思想政治教育专业大学本科生的专业满意度普遍不高;虽然就业方向明确,但就业信心较差。并进一步分析了专业满意度对该专业同学的就业态度影响情况,发现课程兴趣是影响就业态度的直接因素,课程安排、教学效果、专业图书资源是影响就业态度的间接因素。明确培养目标、改革课程体系、建立导师培养机制、提高教师课堂教学能力、建立系统的就业指导体系等有助于提高非师范类思想政治教育专业同学的专业满意度。     

中越边境云南段“三非”人员问题的原因及对策

为维护中国边境地区的国家利益和安全稳定,需要加强对边境地区执法管理。边境地区三非人员的管理和研究是一项重要的工作。在中越边境地区,中国警务部门应强化对三非人员形成的原因和影响进行分析,结合实际,采取区别性原则,强化对新三非人员的管理。     

试论纳兰性德词的艺术特色

本文主要论述了纳兰性德词的艺术特色:意境美的追求;文字上的特色;语言色彩的运用;动与静的对比;刚柔相济的风格。