桃李芬芳育警魂 薪火相传六十载

新疆警官高等专科学校建校60年来,坚持社会主义办学方向,主动适应公安政法工作的需要和新形势发展变化的要求,不断探索特色鲜明的办学路子,努力培养政治过硬、基础扎实、业务精通的高素质专业人才。为公安政法工作提供了强有力的智力支持,开创了新疆公安政法教育事业的新局面。目前学校占地1500余亩,开设13个公安专业和7个非公安专业,拥有一支业务素质过硬的教师队伍,初步形成了“教、学、练、战”一体化培养职业警察的办学模式。     

教育的非货币化收益研究述评

教育收益包括货币收益和非货币收益。教育关系到更广的经济和社会收益,人们的幸福感在一定程度上取决于收入,但也取决于犯罪花费的节制、较缓慢的人口增长、较少的贫困、环境污染的控制和其他的非货币的产出,所有这些都以各种方式追溯到教育上。教育不仅有益于投资教育的个人本身,如获得更高的收入,具有周全的思考能力,也有利于提高整个社会的生产率,开展技术创新等。     

和谐社会视阈下“非直接利益冲突现象”成因及对策研究

和谐社会视域下＂非直接利益冲突现象＂将会随着经济的发展而长期存在,对其成因进行分析,树立预先化解在先的理念,不断化解社会矛盾,对于和谐社会的构建具有重要的理论价值和现实意义。     

刑法谦抑性理念的本土化探究

刑法谦抑性理念内发于刑法法益保护和人权保护机能谐和,融括了限缩、补充、经济和轻刑的基本理念。着眼于此,以本土化的视角探究刑法谦抑性的理念的价值内涵、适用土壤以及建构路径,有助于推进我国刑事法治建设。     

德育工作在情感上的效应

本人从1990年开始从事学校德育教育工作,在教育教学过程中,深切地体会到,只有真心实意地去关心、呵护学生,才能精雕细刻地去塑造他们。平时一句充满爱心的话、一次无声的行动,都会唤醒和激励学生奋发向上。教育工作者一切都是为了学生,这就必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,特别是尊重     

非财产损害与精神损害概念的再定位

非财产损害是与财产损害相对应的概念,指无法用金钱衡量的损害。其与财产损害的区别在于侵害结果不同。精神损害作为非财产损害的一种,受自身语义的限制根本无法涵盖所有类型的非财产损害。有必要将非财产损害作为精神损害的上位概念予以关注,以达到对各种可救济的非财产损害予以保护之目的。     

论商标可视性的局限及其突破

社会经济发展,科学技术进步,商标可视性的理论局限和现实局限日益显现。应以《商标法》第三次修订为契机,借鉴其他国家和地区有关非可视性商标立法的经验,突破商标可视性的局限,引入非可视性商标,以进一步完善我国的商标立法。     

论我国有限责任公司股权转让制度

我国《公司法》专章规定了有限责任公司股权转让制度,包括股权内部转让自由、股权外部转让受限、股权转让的记载与登记、股权的强制执行、股权回购、股权继承六项制度,标志着我国有限责任公司股权转让制度的基本完善。但该制度仍存在一定不足,应从瑕疵出资股权的转让、转让部分权能的股权转让、侵犯股东优先认购权的股权转让、非协议转让股权等几方面进行完善。     

领导下井需过好“三道坎”

新闻点击：国务院总理温家宝主持召开的国务院常务会议,强调进一步加强企业安全生产工作。会议指出,企业领导要轮流现场带班．煤矿和非煤矿山要有矿领导带班并与工人同时下井、升井。全部职工都必须经过培训合格才能上岗。严格行业安全准入,制定和完善各行业生产和安全技术标准,以及高危行业从业人员资格标准,实行严格的安全标准核准制度。     

试析美军非战争军事行动中的心理战

美军在非战争军事行动中,将心理战视为实现政治目标的重要手段、消除安全威胁的重要工具和谋求不战而胜的重要战略。非战争性、军事手段、政治敏感和联合作战是美军非战争军事行动心理战的基本属性,反应迅速、行动隐蔽、手段灵活、目标多变及与战结合则是美军非战争军事行动心理战的主要特点。