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991.
张延华 《浙江青年专修学院学报》2012,30(1):38-40
随着全球化进程的加快,多元文化格局的形成,大学生信仰的缺乏和异化现象较为突出。当前,加强大学生信仰教育,确保大学生信仰总体态势的良性发展,离不开对马克思主义信仰主导地位的坚持、创新信仰教育的方法、加强心理健康教育和重视发挥教育合力的作用。 相似文献
992.
十六大以来,马克思主义中国化迎来了新的时代机遇。在推进马克思主义中国化的历史进程中,中国共产党人始终坚持实事求是,始终从中国社会主义初级阶段的国情出发,从最广大人民群众的期待和愿望出发,以科学发展为根本立足点,努力创造出新的中国化的马克思主义,使马克思主义中国化的开放性不断拓展、时代性不断延伸、实践性不断提升,使中国特色社会主义事业呈现出勃勃生机。不断推进马克思主义中国化进程,用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民、指导实践、推动工作,是全体中国共产党人的庄严使命和历史责任。深入总结十六大以来马克思主义中国化的基本特征,具有重要的理论价值和现实意义。 相似文献
993.
理论宣讲,旨在密切联系实际,宣传普及马克思主义理论和党的创新理论,宣传普及党的路线、方针、政策,为马克思主义中国化、大众化服务,为坚持和发展中国特色社会主义服务,这是党的理论宣讲的根本方针,也是党的理论宣讲的主要职责。为深化对理论宣讲工作规律的认识,进一步做好新形势下的理论宣讲工作,我们课题组赴全省九个市州进行深入调研,探讨贵州理论宣讲工作规律。 相似文献
995.
中国共产党始终代表着中国先进生产力的发展要求、始终代表着中国先进文化的前进方向、始终代表着中国最广大人民的根本利益。党从诞生那天起就坚持把当代人类科学思想——马克思主义同中国具体实际相结合,继承并汲取中华民族文化的优秀成分,创立并发展了自身的政党文化。自产生之日起,就以其先进性、中国社会的适应性和人民大众的认 相似文献
996.
997.
党的十七大报告提出,要"开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,推动当代中国马克思主义大众化".十七届四中全会重申,要推进马克思主义中国化、时代化、大众化.所谓马克思主义大众化,就是马克思主义理论由抽象到具体、由深奥到通俗、由被少数人理解掌握到被广大人民群众理解掌握这样一个过程. 相似文献
998.
《湖北社会科学》2017,(8)
纵观马克思恩格斯之后的马克思主义史,其在总体上持续存在着逻辑上的分裂式解读,即要么坚持以单一的科学逻辑阐释马克思主义,要么坚持以单一的人本逻辑阐释马克思主义,并表现出两者交替式演进的特征。如何处理两种逻辑之间的关系对于完整准确理解马克思主义有着十分重要的意义。回归马克思思想演进的过程,其在总体上经历了从人本逻辑向科学逻辑的"格式塔"转化,但人本逻辑并未遭致完全地丢弃,而是始终以外在于科学逻辑的方式对其发挥了多方面的前提性作用。反过来,正是基于科学逻辑对社会现实的确定性的说明,马克思基于人本逻辑的未来构想才能够避免空洞的说教。就此而言,科学逻辑又在根本上支撑着人本逻辑。两者相互作用、缺一不可,共同构成了马克思主义的双重逻辑。 相似文献
999.
《中共长春市委党校学报》2014,(1):F0003-F0003
正《长春市委党校学报》是中共长春市委党校、长春市行政学院主办的面向国内外公开发行的综合性学术理论期刊(双月刊)。本刊坚持以马克思主义为指导,全面贯彻落实科学发展观,关注热点、难点、焦点和前沿理论问题,坚持"百花齐放、百家争鸣"的办刊方针 相似文献
1000.
张苗园 《中共乐山市委党校学报》2015,(3):32-34
延安时期《解放日报》在推动马克思主义中国化的历程中发挥了重要作用。它不仅是革命根据地创办的一份大型中共中央机关报,同时也是推进马克思主义中国化的传播媒介和重要载体。学术界对延安时期《解放日报》与马克思主义中国化关系的研究已取得了一些学术成果,梳理延安时期《解放日报》推动马克思主义中国化作用的学术成果,能够为今天报纸媒体推进马克思主义中国化提供借鉴。 相似文献