秘书回忆：你所不了解的邓颖超

邓颖超同志是伟大的无产阶级革命家、政治家,著名社会活动家,坚定的马克思主义者,党和国家卓越领导人,中国妇女运动的先驱。她在国内外享有崇高声誉,深受全党全国人民的尊敬和爱戴,大家都亲切地称她为“邓大姐”     

王震“苛刻”亲人二三事

正王震是中国共产党的优秀党员,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,坚定的马克思主义者,党和国家的卓越领导人。他在六十多年的革命生涯中,为中国人民的解放和新中国的建立,为社会主义建设和改革开放事业,做出了重大贡献,深受全党全国各族人民的尊敬和爱戴。新中国成立后,王震率部挺进新疆,曾任中共中央新疆分局书记、新疆军区第一副司令员、代司令员兼政委等职。1956年任国务院农垦部部长,1975年任国务院副总理,1978年任中共中央军委常委,1988年当选为中华人民共和国副主席。王震位高权重,却从不滥用手中权力,对"亲人"表现得十分"苛刻"。本文撷录他对二弟王余民及其侄儿王井严厉要求的几则小事,以飨读者。     

静下心来好读书

冰天雪地无去处,静下心来好读书。就读书问题,我曾专门谈过一次,主要讲了读书的原动力问题,谈到了读书很苦、读书很累、读书很难,但读书也是快乐、也是幸福,根本原因是主动读书还是被动读书,即要解决好为什么读书的问题。要做到为求知而读书,读有所得;为修身而读书,读有所循;为工作而读书,读有所用;为生活而读书,读有     

柯尔施《马克思主义和哲学》的启示

在马克思之后,对马克思思想的研究一直都是把恩格斯在晚年对马克思的学说所作的解释作为唯一权威。柯尔施却另有鲜见,他在当时提出了一个非常关键的问题:什么是马克思的哲学?对马克思哲学的理解思路,他抓住了一些容易被忽略但意义非凡的点,这主要体现在他是在历史与哲学的关系中去把握哲学、反思历史。一、柯尔施为马克思的终结哲学所作的辩护在《马克思主义和哲学》一书中,柯尔施提到资产阶级的哲学教授们一再担保,马克思主义没有任何它自己的哲     

“照镜子”与“学党章”

一代伟人周恩来在南开大学读书时,曾在宿舍大立镜旁又糊了面纸做的“镜子”,每天早晚,总要到这面镜子前照一照。原来这面镜子上写着：“面必净,发必理,衣必整,纽必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜庄。”周恩来由血气方刚的爱国青年,成长为伟大的马克思主义者、党和国家的卓越领导人,一生立身处世,实际上都受到这面“镜子”的影响。     

论争中的觉悟——中国早期马克思主义者建党之争及其意义

在早期马克思主义者内部,曾就无产阶级政党的建党原则展开了论争,如在中央与地方关系上,是实行地方分权制还是中央集权制;关于中国共产党同其他党派的关系,是坚持完全独立,还是建立革命联合阵线;关于中国共产党同共产国际的关系,是否依靠共产国际的援助开展革命,是否完全接受并听命于共产国际的领导和指示;共产党员能否到政府中做官、参与议会等等,都产生了争论。通过这些论争,进一步宣传了马克思主义,提高了中国早期马克思主义者的理论水平,推动了马克思主义政党的创立,保证了党的纯洁性,开启了马克思主义中国化的历史进程,产生了积极的理论成果,留下了可资借鉴的经验教训。     

一九二0年前后宣传马克思主义的出版物

五四运动后,马克思主义以其高度的科学性和革命性吸引着越来越多的进步青年。一些马克思主义者组织和团体通过创办刊物。翻译、出版著作来宣传马克思主义。     

李大钊与陈独秀马克思主义中国化的心路历程

一陈独秀与李大钊尽管同为中国早期马克思主义的思想巨匠,思想中有诸多相似之处,但由于双方在世界观上的歧异,导致了在马克思主义的传播、对待马克思主义的学术态度及马克思主义中国化方面有着差异。从具体的历史细节和     

高校青年马克思主义者培养探索——以大连交通大学为例

当前在校大学生在思想观念、行为方式等方面都具有鲜明的时代特点,而高校马克思主义大众化教育却普遍存在理论与实际脱节、思想理论教育人力财力缺乏等问题。面对新形势新问题,高校共青团应整合资源、发挥组织优势,有针对性地开展青年马克思主义者培养,找准共青团组织培养青年马克思主义者的切入点。