“秋之白华”之瞿秋白

瞿秋白（1899—1935）,江苏常州人,马克思主义者,无产阶级革命家、理论家和宣传家,曾担任中国共产党最高领导人,是中国共产党早期主要领导人之一。1935年2月,瞿秋白在福建长汀县被国民党军逮捕,6月18日慷慨就义,时年36岁。     

青年马克思主义者培养的多维路径

青年马克思主义者的培养是一项复杂的系统工程,必须综合利用多种手段,构建多种培养路径.努力做到坚持理论教育和实践锻炼相结合,培养知行统一的青年马克思主义者;坚持学习基本原理与研读马列原著相结合,培养彻底真正的青年马克思主义者;坚持学校培养和社会培养相结合,持久培养青年马克思主义者;坚持组织培养和青年自我教育相结合,从注重外因和强化内因两个方面培养青年马克思主义者;坚持重点性的精英培养和普及性的一般培养相结合,全面培养青年马克思主义者.     

学会少奇同志如何正确处理人民内部矛盾

刘少奇同志是马克思主义者,是中国共产党的领袖之一和理论家,是两类不同性质矛盾和正确处理人民内部矛盾学说的创立者之一。民主革命时期和社会主义革命时期,在毛泽东同志探索区分和处理两类不同性质矛盾的同时,少奇同志也很注意这个问题的研究。     

论高校青年马克思主义者培养工程

青年马克思主义者培养工程是关系到我党执政基础的重大工程。我国高校青年马克思主义者培养工程建设中存在着创新不足、氛围不浓、人员素质不高等问题。必须树立科学明确的目标,根据马克思主义发展的规律,结合中国实际,坚持科学发展观,通过关注人的全面进步以及加强理论创新来构建青年马克思主义者培养工程。     

“伟大历程、光荣使命”纪念中国共产党成立90周年知识竞赛试题

1．（ ）是中国革命史上具有划时代意义的事件,标志着新民主主义革命的伟大开端。A．五四运动B．第一次国共合作C．辛亥革命2．1919年5月,中国最早的马克思主义者（ ）在《新青年》发表《我的马克思主义观》,系统地介绍了马克思主义。A．陈独秀B．李大钊c．周恩来3．中国共产党第一次全国代表大会于1921年（ ）在上海召开。A．7月1日B．7月23日C．7月30日     

胡耀邦是如何回应撒切尔夫人贬低马克思的?

1986年6月,我跟随时任中共中央总书记胡耀邦访问英国。中国驻英使馆参赞向胡耀邦总书记汇报,撒切尔夫人将会在欢迎晚宴的致辞稿中借推崇英国经济学家亚当·斯密而贬低马克思。撒切尔夫人的讲话稿大意是说,中国领导人访问英国的时间太短了,应该到亚当·斯密的     

试论贺龙早期革命思想的转变

贺龙是一位伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、卓越的军事家,是我军的主要创始人之一。其早期思想经历了从忧民、救民、爱民的朴素政治思想、旧民主革命思想到新民主主义革命思想的转变,并在一系列革命武装活动洗礼之后,最终确立了共产主义信仰,成为了一名坚定的马克思主义者。     

卢卡奇：“西马”理论奠基人还是真正的马克思主义者

卢卡奇因《历史与阶级意识》一书曾遭到共产国际和匈牙利共产党内的严厉批评,并被西方学者定格在西方马克思主义开创者的位置上。但是某些观点上的失误,与公开反对马克思主义有着根本的区别。卢卡奇不但在政治、态度、革命道路上始终拥护列宁和列宁主义,而且在理论实质、理论方向上与列宁主义也是基本一致的。因此,卢卡奇思想是属于列宁主义的发展,而不属于＂西方马克思主义＂的思潮。全面、客观评价卢卡奇,肯定他的历史地位和对马克思主义所做的理论贡献,有利于我们准确地把握和学习其理论遗产。     

高校青年马克思主义者信仰认同调查及对策

当前深刻的社会变革导致了青年马克思主义者的信仰认同呈现出学习探究认知不到位、流于形式;认同因时而动嬗变不定、信仰不坚定;青年党员干部在马克思主义信仰认同问题上缺乏示范性;理论教育内容狭窄僵化、缺乏有效性等一系列鲜明特征。强化针对青年马克思主义者信仰认同的教育引导,亟须创新学习探究方式、强化信仰认同教育;深刻认清形势变化、牢固树立理想信念;强化责任担当、发挥党员示范作用;丰富信仰教育内容、提高教育实效性。     

理论创新：两个坚定不移不能含糊

江泽民同志不久前在与军队高级干部理论研讨班学员座谈时强调：“进行理论创新,必须坚持两个基本要求,一是必须坚持马克思主义的立场、观点和方法,坚持马克思主义的基本原理。这一点,要坚定不移,不能含糊。二是一定要贯彻解放思想、实事求是的思想路线,坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神。这一点,也要坚定不移．不能含糊。这两个‘坚定不移,不能含糊’,始终是检验我们是不是真正的马克思主义者的试金石。”