党务须知

党中央号召在全党开展学习郑培民先进事迹，实践“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性的教育活动。这是学习贯彻“三个代表”重要思想，在新的历史条件下保持共产党员先进性提出的新要求，也是每个共产党员加强党性修养和锻炼的重要举措。     

邓小平理论的科学体系及其历史地位

今年 8月 2 2日是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、军事家、战略家、我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师邓小平 1 0 0周年诞辰。全党和全国人民将以极其崇敬和无限爱戴的心情纪念邓小平。纪念邓小平的最好方式 ,就是进一步深入学习和研究他的思想理论 ,特别是在它的精神实质和科学体系上下功夫。正如列宁所说 :“马克思主义的全部精神 ,它的整个体系 ,要求人们对每一个原理 (α)只是历史地 ,( β)只是同其他原理联系起来 ,(γ)只是同具体的历史经验联系起来加以考察。”(《列宁全集》第 47卷 ,人民出版社1 990年版 ,第 …     

国外马克思主义者对社会主义理论的探讨

冷战结束、苏东剧变后,世界格局发生变化,新的世界秩序趋于形成;全球化浪潮对人类的历史进程产生深刻影响。在此背景下,国外马克思主者又对社会主义的价值目标、社会主义基本特征以及社会主义的发展前景作了具体的阐述。     

从旧民主主义者到马克思主义者——林伯渠的入党历程

杰出的无产阶级革命家、政治家林伯渠是中华人民共和国的开国元勋之一，为德高望重的中共“五老”之一。他早年是同盟会会员和国民党员，后来又成为中国共产党的早期成员之一。由著名的旧民主主义革命家到热忱坚贞的马克思主义者，是他革命生涯中的一个重大转折。     

培养具有时代精神的青年马克思主义者

“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话中，突出强调了青年所肩负的党和国家事业的重大历史责任，对青年所承担的继承和发展马克思主义理论的重大使命做出了深刻的分析。     

领导人身后的政治荣誉

党对逝世的政治人物作出的评价,不仅是普通的人物评定,也是一项重要的政治考虑。马克思主义者由于在党内至高无上的地位,毛泽东逝世后的评价高度至今无人超越:伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、     

从毛泽东三次外事谈话看他如何对待马克思主义和马克思主义中国化

确立马克思主义的坚定信仰1936年,美国记者埃德加.斯诺冒着生命危险,从北平来到陕甘宁边区。他想知道,中国共产党人究竟是一些什么样的人在当时的中共中央驻地保安(今陕西省志丹县),斯诺和毛泽东进行了一次长时间的谈话。就在这次谈话中,毛泽东披露了他是怎样接受马克思主义的,以及他对马克思主义的态度。他说:“我第二次到北京期间,读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。……我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后,我对马克思主义的信仰就没有动摇过。……到了一九二○年夏天,在理论上,而且在某种程度的行动上,我已成为一个马克思主义者了,而且从此我也认为自己是     

保持思想纯洁需着力解决四个问题

问题之一：一些党员干部理想信念不坚定。保持思想纯洁，最重要的是保持对中国特色社会主义的坚定信念，这是中国共产党人最根本的纯洁。但是，现在一些党员干部或者在各种诱惑面前晕晕乎乎，精神支柱坍塌，人生方向迷失；或者在各种思潮面前浑浑噩噩，丧失定力，不信马列信鬼神；或者满足于做口头的马克思主义者，对中国特色社会主义不能做到真学真懂真信真用。     

实施好“青年马克思主义者培养工程”的若干思考——基于马克思实践观的视角

"青年马克思主义者培养工程"从2007年启动以来,至今已有四个年头,各高校共青团组织培养了一批又一批的青年马克思主义者,学校送走了一批又一批的青年马克思主义者。然而新的一批学员又将到来,对于每一个高校共青团组织来说又要开始新一轮的培养工程。如何进一步实施好青年马克思主义者培养工程,笔者基于马克思实践观的视角,进行思考。     

论中国现代马克思主义者对传统道德的批判

五四以后,李大钊、陈独秀、李达、艾思奇、毛泽东等人运用马克思主义的独特视角,对中国传统伦理道德进行了深入批判,揭露了孔教与帝制的密切关系,指出了纲常名教的不平等本质,挖掘了孔教盛行的社会经济根源,检讨了传统贞节观和婚姻观的弊端,并运用阶级的观点对中国传统思想文化进行了辩证地分析,在指出其作为封建社会意识形态的同时,也肯定了其中所包含的人民性和民主性的因素,主张古为今用,批判继承。