论青年马克思主义者的培养在马克思主义中国化中的战略地位

马克思主义中国化不仅是一个系统工程而且是一个不断发展的过程,在经济科技全球化、政治多元化和各种思想文化相互激荡的时代,马克思主义的指导地位面临严峻的挑战。新世纪顺利推进马克思主义中国化的希望和关键在于青年一代。时代的发展和历史的使命决定了青年马克思主义者的培养在马克思主义中国化中的战略地位。     

西方马克思主义国家批判理论探析

西方马克思主义者在对马克思不同时期阐述的国家思想进行发挥和完善、在与各种资产阶级国家和权力学说的斗争以及马克思主义内部的思想争论中提出了一系列更具有国际视野的国家观。这些思想对于我们全面认识和发展马克思主义的国家理论有重要的借鉴意义。     

恩格斯晚年对马克思主义的丰富和发展

马克思逝世以后,恩格斯把主要精力放在整理和出版马克思的遗著、特别是《资本论》第2卷和第3卷上面。他还针对国际共产主义运动中出现的新问题,写出许多不朽著作,提出了一系列新思想、新观点,从哲学、经济学、科学社会主义、无产阶级政党的建设等多方面丰富和发展了马克思主义。     

始终坚持群众利益无小事

胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上的重要讲话中强调指出:“群众利益无小事”。坚持群众利益无小事,必须注重加强马克思主义教育,不断增强为群众谋利益的自觉性,必须始终抓住发展这个执政兴国的第一要务,在加快经济发展中改善群众生活,必须有一个良好的工作作风,关键是要体现在为群众办实事、求实效上。     

对发展马克思主义哲学的思考

建构马克思主义哲学的当代形态是马克思主义哲学发展的内在要求 ,也是时代发展的必然。首先 ,要破除、摒弃对马克思主义哲学的错误理解 ,重新回到马克思主义哲学的真精神 ;其次 ,要立足当代科学和实践 ,进行哲学创造 ,不断丰富和发展马克思主义哲学 ;最后 ,建构马克思主义哲学的当代形态应从全球化着眼 ,注重民族化和个性化。     

坚持马克思主义哲学基本原理大力开展群众性精神文明创建活动

党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，全面建设小康社会，不仅包括物质文明建设，而且包括精神文明建设。改革开放以来，全国开展了形式多样的群众性精神文明创建活动，充分体现了坚持马克思主义发展的观点、实践的观点、两点论的观点和群众的观点。     

从另一个角度认识马克思主义的生命力

当今世界各种思潮激荡,当代马克思主义者在此背景下应该如何保持清醒头脑,正确认识马克思主义,坚持和发展马克思主义,是我们无法回避的历史性课题。本刊“马克思主义研究”专栏特约请致力于马克思主义研究和马克思主义中国化的专家学者,对有关问题展开讨论,以期引起更多专家学者对这些问题的关注和更深入的研究思考,推动马克思主义理论研究和建设工程的健康发展。     

广西红色记忆

马克思主义在广西的传播正如毛泽东同志所说:“俄国十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义。”十月革命后,李大钊、陈独秀、李达、毛泽东等先进的知识分子开始研究和宣传马克思主义。当时,统治广西的旧桂系军阀饬令严防、查禁“过激主义”(指马克思主义),但真理的穿透力是任     

论马克思主义和中国实际相结合的第三次历史性飞跃

马克思主义根据各国实际实现民族形式才能成为强大的理论武器。《共产党宣言》发表一百五十年来.世界和中国的形势都发生了深刻变化。实践呼唤创新马克思主义。“三个代表”重要思想立足社会主义市场经济的崭新历史条件,围绕“什么是社会主义和怎样建设社会主义、建设一个什么样的党和怎样建设党”的理论主题,提出了一系列新思想、新观点、新论断。形成了比较完整的思想体系,实现了马克思主义与中国实际相结合的第三次历史性飞跃。     

构建和谐社会是党对执政规律的新认识

构建社会主义和谐社会是建立在我党对执政规律新认识基础上而作出的重大战略决策,是巩固党执政地位的社会基础,实现党执政的历史任务的必然要求,是我党对马克思主义执政理论、执政方位和执政理念的丰富和发展。