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101.
马克思人的全面发展思想及其当代意义 总被引:3,自引:0,他引:3
人的全面发展是马克思主义哲学中的一个重要思想 ,本文从这一重要思想提出的时代背景出发 ,全面、系统、深入地论述了其丰富的内涵和精神实质 ,进而探讨了实现人的全面发展的基本条件 ,并在此基础上阐述了这一重要思想的当代意义 相似文献
102.
103.
米娟 《辽宁行政学院学报》2002,4(1):53-54
中小企业是社会生活中不可或缺的重要组成部分 ,但在其发展过程中遇到很多困难 ,其中融资困难是影响中小企业发展的主要问题。要解决融资难的问题 ,必须改革金融制度 ,拓宽融资渠道 ,完善融资体系 ,进而为中小企业创造良好的融资环境。 相似文献
104.
105.
106.
107.
我国现行劳动法律体系存在着形式上和内容上的缺陷。因此 ,应在探析其价值内核的基础上 ,建立和完善新型的劳动法律体系。该体系应包括 :劳动力市场主体法、劳动力市场秩序维护法、劳动宏观调控法、劳动监督检查法、社会保险法和劳动争议处理法。 相似文献
108.
李慧玲 《广西警官高等专科学校学报》2002,15(3):17-19
我国现行的资源税收体系及其缺陷。完善我国现行资源税收体系 :简化资源税制、扩大其征税范围、调整其纳税环节、提高其税负水平等。以适应税制改革和可持续发展的需要。 相似文献
109.
当前影响职工队伍稳定的主要因素有 :职工主人翁地位有所动摇 ,社会存在分配不公和贫富差距拉大 ,以及下岗失业职工生活困难等。为了稳定、发展大局 ,党和政府要推进党的依靠方针的落实 ,正确处理改革力度与职工承受能力的关系 ,还要健全、完善社会保障体系。 相似文献
110.
邓正平 《学校党建与思想教育》2005,(5):30-30
人人希望自己能成功,个个希望自己能得到别人的肯定和赞赏,是当代小学生最突出的心理特征。建立促进学生全面素质发展的评价体系,追求多元化评价标准,是当前课程改革关注的重要内容之一。近些年,陆城一小以扬长教育为切入点,不仅成功探索出了“一袋四卡”过程性评价方法,而且对传统的评优表彰办法也进行了大胆地改革实践,构建了促进学生全面素质发展的“‘三级多类’评优表彰”评价表彰机制,促进了各个不同层次学生的充分、和谐、自主地发展。 相似文献