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以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体和以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体,带领我们党坚持把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际紧密结合,形成了毛泽东思想、邓小平理论。这两大理论成果,是中国化了的马克思主义,既体现了马克思列宁主义的基本原理,又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。这段话肯定了毛泽东思想、邓小平理论与马列主义是一脉相承的,它们是马克思主义中国化的两大典范,包含着丰富的哲学思想,具有深刻的理论意义和重大的实践价值。习近平同志在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话指出,邓小平同志留给我们的最重要的思想和政治遗产,就是他带领党和人民开创的中国特色社会主义,就是他创立的邓小平理论。邓小平同志最鲜明的思想和实践特点,就是从实际出发、从世界大势出发、从国情出发,始终坚持我们党一贯倡导的实事求是、群众路线、独立自主。价值论是这两大理论成果的一个重要方面。 相似文献
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中国共产党的成功秘诀是努力实现马克思主义中国化与中国经验马克思主义化。中国共产党的执政之基则是坚定不移地走中国特色社会主义道路,就是坚定不移地为人民服务,就是把先进生产力、先进文化和人民的根本利益融合为一,实现全面协调可持续的科学发展。 相似文献
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谢韬先生在《民主社会主义模式与中国前途》一文中,把"最大修正主义"的帽子扣在"斯大林等人"头上,而把修正主义当作马克思主义。马克思、恩格斯、列宁等人不是修正主义者,中国的改革开放也不是修正主义;真正的修正主义者是考茨基等人。不能把修正主义的"民主社会主义"当作马克思主义的科学社会主义。 相似文献
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蔡永飞 《中国延安干部学院学报》2010,(5):31-44,103
马克思的剩余价值学说被称为科学社会主义的理论基础,但这一学说自身的逻辑有必要重新检讨,其在社会主义实践中体现出来的并不全是真理性。苏联模式社会主义和中国特色社会主义,都不能说是以剩余价值学说为基础的社会主义。作为列宁主义的核心和根本的列宁建党学说体现了马克思主义的精神实质。列宁主义和中国特色社会主义的核心是共产党领导。 相似文献
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高放 《中国浦东干部学院学报》2022,(1):79-85
当今世界面临的一个十分尖锐而又必须明确回答的问题就是怎样对待马克思主义的问题。当前怎样对待马克思主义这个问题非常重要,因为马克思列宁主义是长期执政的中国共产党和我们国家的指导思想。现在社会上的人们对马克思主义存在谬误论、过时论、失败论、不适论、取代论和发展论等六种论调。前五种论调是完全不符合事实的、歪曲的、错误的观点和认识,第六种论调即发展论,认为马克思主义的基本原理是正确的,我们应该坚持,但是在当代世界和中国,应该与时俱进,大力向前发展马克思主义。 相似文献
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俞良早 《江苏行政学院学报》2004,(1):79-84
季诺维也夫认为,列宁主义是对社会历史发展中新的过程和世界工人运动中新的经验的马克思主义的解释,它以俄国革命经验和其他许多国家的革命经验丰富了马克思主义。可是季诺维也夫未重视掌握和阐释列宁建设社会主义途径的理论及其对马克思主义的发展,在列宁主义和马克思主义的关系上说了一些过头的话,不适当地夸大了列宁主义的国际性,特别是不适当地在农民问题上夸大了列宁主义的国际性。 相似文献
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西方马克思主义是指在20世纪20年代兴起的一股既区别于第二、第三国际观点,也与列宁主义相对立的,并以“真正的”马克思主义自居,致力于马克思主义“现代化”和对资本主义制度进行批判的社会思潮,在马克思主义发展史上具有特殊的地位和意义。对于它的评价,无论是在过去还是现在,无论在国内还是在国外,都是一个颇具争议的话题。本文试从以下三个方面对西方马克思主义进行评价。 相似文献
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毛泽东曾明确表示,“不太喜欢看”斯大林的著作,因为他总是“站在别人的头上发号施令。他的著作中都有这种气氛”。但有三本书例外,是他喜欢的,即《论列宁主义基础》《联共(布)党史简明教程》(以下简称《联共党史》)和《苏联社会主义经济问题》。由于斯大林与中国革命的关联实在紧密,恩怨复杂,毛泽东实际上读了不少他的著作,但下功夫琢磨的,也确实是这三本。 相似文献
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张士海 《当代世界与社会主义》2009,(5)
柯尔施对列宁主义的认识,经历了一个从拥护到反对的转变过程。柯尔施列宁主义观的转向有客观和主观两个方面的原因。柯尔施列宁主义观的转向,成为导致西方列宁学形成的一个重要思想根源,同时也对发扬马克思列宁主义批判精神有一定的积极影响。研究柯尔施列宁主义观,对于探讨社会主义政党文化领导权建设的基本途径、进而确立并坚持科学的列宁主义观,有着重要的启示意义。 相似文献