评余笃刚先生的《声乐艺术美学》一书

在我国,声乐实践性教学有突出的成果,但在理论研究领域一直比较匮乏,缺乏对技巧和实践进行理论性的研究,而余笃刚先生的《声乐艺术美学》一书对声乐艺术的各种表现形式进行理论的概括和抽象,是一本对声乐审美很有指导意义的读物,本文以独特的视角对此书的本体内容做了简要的介绍。     

立足基础教育教学改革 优化高师教育课程

高师教育课程存在一些问题,面对现实,我们要采取相应的对策。需要改变课程取向偏颇,探究新方法和手段,培养创新型教师;改变课程结构,增加课程类型;改变课程内容,扩充现代新知识,培养卓越型教师,这样,师范院校才能培养出高质量的教师。     

高等师范院校音乐教育专业低年级学生声乐教学的几点思考

本文分析了高等师范院校培养音乐专业的特点及现状，结合低年级学生自身特点，提出师范院校音乐教学策略。     

声乐教学过程的学习策略分析

时代将艺术推向了前所未有的历史高度,我们所谓的＂人民艺术家＂们活跃在艺术、经济、政治、娱乐等各个领域。央视娱乐频道主办的＂梦想剧场＂、＂非常6＋1＂栏目,湖南卫视主办的＂超级女声＂、＂快乐男声＂栏目,从某种程度上来说,激发了学习者的明星梦、成名梦。这些平台为成名者提供了捷径,促使许多专业人士和非专业人士走上了艺术之路,加强了音乐爱好者的追梦热情。而目前在声乐的学习方面也存在着一定的误区,本文在此基础上对目前声乐学习中存在的问题谈谈自己的看法。     

基于科学与人文融合理念的高师院校通识教育课程设计

采用核心课程模式,构建有助于学生科学与人文素养全面提升的通识教育课程体系,是高师院校通识教育课程设计可行和现实的选择。师范院校通识教育核心课程的建设,在遵循科学与人文融合理念的前提下,应坚持三个"立足",即立足于体现通识教育的宗旨和目标,立足于正确把握通识教育内容的"宽度"与"深度",立足于为培养优秀教师和未来教育家奠定坚实基础。     

感觉规律在高师体育院校课堂教学中的应用研究

寓感觉规律于高师体育院校课堂教学之中,可以有效振奋大学生的体育学习情绪,消除学生体育学习的心理障碍,激发学生快乐而主动地进行体育学习和体育锻炼,从而使高师体育院校体育课堂教学质量上一个新台阶。     

论地方高师院校科研核心竞争力建设

高校之间的竞争日益表现为由教学质量、科研水平和服务经济社会发展能力为核心构件形成的内涵实力的竞争。因此,要在地方高师院校中着力打造科研相对优势和自身科研特色,紧贴专业、学科建设和地方经济社会发展的客观需要,引进高层次科研人才,积极创新科研管理体制机制,以提升科研核心竞争力。     

关于地方高师院校就业制度改革的若干思考

随着社会发展,全国高校毕业生就业难问题日益凸显为社会研究的重要问题,而当今的地方高师院校将会面临更加严峻的就业形势和社会挑战。我们应根据社会发展需要和地方高师院校学生自身特点来制定适合校情的就业机制和就业保障体制,为此本文同时提出了高校应建立起全员参与就业的就业制度以促进高等教育事业的稳定和健康发展,社会和谐发展。     

地方文化在高校师范人才培养中作用探讨

高师院校是培养中小学师资的重要阵地,在对师范生的教育过程中,利用地方文化资源能够丰富师范生的知识储备,提高其教学技能。此外,地方文化在培养师范生道德修养,养成一定的学术能力,增强实践能力等方面都能够发挥独特的作用。     

论声乐表演艺术中的文化修养

声乐表演艺术是用人的声音来表达感情的一门艺术,感情通过歌唱者的真情演绎会给听众带来身心的陶醉。在声音和情感之间,作品是桥梁。能深刻理解和准确把握声乐作品的内涵,是歌唱者具备较好的文化素养的反映。歌唱者有没有较高的文化修养,会对作品本身的艺术表现力产生重要的影响。