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921.
关于加强高校贫困生思想教育工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
由丽 《中共石家庄市委党校学报》2009,11(8):44-46
本文对高校贫困生现状及成因作了初步分析,探讨了高校贫困生常见的心理问题及其成因,并提出了高校贫困生思想教育工作几点意见和建议。 相似文献
922.
论高校网络思想政治教育方法的创新 总被引:2,自引:0,他引:2
由于人们对互联网的认识远远滞后于互联网自身的快速发展,致使目前高校网络思想政治教育方法迫切需要结合构建和谐校园实际,在网络虚拟群体、网络舆情监控、网络手段与传统手段结合以及网络心理咨询与教育等方面寻求突破,促进网络思想政治教育实践的理论化和系统化,推动网络思想政治教育方法的科学化. 相似文献
923.
高校反腐倡廉建设任重道远,党风廉政建设责任制是贯穿高校反腐倡廉建设的一条主线,主线上要有比较成熟的工作点作为落实责任制的依托,点线面环环相扣,使党风廉政建设责任制既有点上的开花,又有反腐倡廉建设面上的成果. 相似文献
924.
925.
胡锦涛总书记在北京大学建校110周年座谈会上的讲话中强调,教师乃至全体教职工在高校的高素质人才队伍建设中具有举足轻重的作用.高校工会组织要努力做好服务教职工的各项工作,就要紧扣总书记提出的"四点希望"的内涵实质,切实发挥高校工会的组织教职工、引导教职工、服务教职工、维护教职工的作用,努力开创工会工作的新局面. 相似文献
926.
以岭南文化为视角解读高校思想政治课的困境 总被引:1,自引:0,他引:1
岭南文化是在土著南越文化的基础上,以中原文化为主体,博采其他民族和地域文化之精华.经过上千年的融汇、整合、创新和升华而形成的区域文化,是中国传统文化体系中不可或缺的、显示生机与活力的一部分.岭南地区毗邻港澳和东南亚.社会多元化特征明显.经济发展水平高。岭南地区高校林立.各高校思想政治理论课教学受岭南文化的熏陶和影响颇深。本文提出了以岭南文化为视角.解读高校思想政治理论课教学困境的新思路。 相似文献
927.
人的适应,是指人应对外部环境、客观条件的变化时.主动或被动进行的需求调节与状况应对的过程。以人本身为审视对象.人的适应分为生理适应和心理适应;从人的主观意识看.分为主动适应(积极适应)和被动适应(消极适应):以人的相对方划分,分为自然适应和社会适应:从需求调节与状况应对的效应看.分为顺利适应和不顺利适应。 相似文献
928.
高校党建工作如何贯彻落实科学发展观 总被引:2,自引:0,他引:2
以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观,是我们党对发展问题规律性的新认识,是科学的世界观和方法论。新时期高校党建工作面临的复杂形势和艰巨任务,高校党建工作如何适应新形势和新要求,必须自觉地把高校党建工作放到国际国内形势的大背景中来认识,放到国家工作的全局中来思考,放到学习实践科学发展观、解决实际问题的根本要求中来谋划, 相似文献
929.
党建工作对高校发展具有极其重要的意义,高校党建工作要切实贯彻落实科学发展观.要深刻认识科学发展观的内涵,以科学发展观引领高校党建工作,使党建工作真正做到科学发展观所要求的以人为本、全面协调可持续发展. 相似文献
930.
朱清时的高校去行政化还要过多道坎 总被引:1,自引:0,他引:1
无论是朱清时的幸运抉择.还是南方科大的幸运选聘.都是中国时下教育体制改革“山雨欲来风满楼”的前奏。在改革东风劲吹之下,无论对于朱清时还是谋求改革、锐意进取的南方科大,都令人抱以几多期许、几多对南方科大前景与未来的美好憧憬。 相似文献