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181.
罗骋 《中共银川市委党校学报》2005,7(2):34-36
高校党的建设是执政党建设的重要组成部分.在新的历史时期,要贯彻落实"三个代表"重要思想,推进高校党建工作,必须理解高校属性与"三个代表"的内在联系;把握正确的导向;加强思想、制度、作风建设. 相似文献
182.
提高爱国主义教育的实效性 总被引:1,自引:0,他引:1
裴冬梅 《辽宁行政学院学报》2005,7(4):219-219,222
爱国主义教育是学校思想政治教育的基本内容。爱国主义教育要讲实效,是对高校爱国主义教育的必然要求。在高校爱国主义教育的实践中,应当始终高举邓小平理论的伟大旗帜,积极探索社会主义市场经济条件下爱国主义教育的规律,切实提高爱国主义教育的实际效果和水平。 相似文献
183.
丁林 《四川文化产业职业学院学报》2005,(3):36-38,44
正确把握思想政治教育环境的新变化和对象的新特点,牢固树立以教育关系民主化、教育内容生活化、教育方式人性化和教育过程实践化为基本特征的“以人为本’’新理念,坚持正面灌输与循循善诱、教育与管理、继承优良传统与改进创新、统一性与多样性相结合,着力提高大学生思想政:冶教育的针对性和实效性。 相似文献
184.
185.
宋惠兰 《华东政法大学学报》2003,(4):92-93
高级法律人才是要执掌法律这柄社会公平与正义之剑的人才。社会对这类人才的要求,第一位的是他们的道德水准和健全人格。而书籍则是学生的思想、理想、道德、行为准则形成的导师和益友,对于培养学生的世界观、人生观、健全人格,具有重大作用。 相似文献
186.
贫困生是我国高校一个特殊的弱势群体.他们在承载生活和学习的重压下,极容易产生心理问题.分析高校贫困生的心理健康现状,探讨对高校贫困生如何进行心理健康自我调适,是本课题研究的重要内容. 相似文献
187.
教育部为大力加强和促进高校建设,在试点基础上,全面展开了教育教学评价工作。作为学校,如何面对评价,接受评价?我感到,必须贯彻“迎评促建”的原则,在整体落实评价指标体系要求的同时,紧紧把握住以下四个“点”的建设。一、要突出“重点”项目建改教育教学评价,是对学校以教学为中心的各项工作的综合性评价,其指标体系,既涉及方方面面,系统地规定了各个层次、各个环节的标准;又针对学校建设的关键问题,科学地明确了6个重点项目。“迎评促建”必须首先抓住这些重点项目,大力建设,确保合格。之所以必须如此,不仅是因为这些重点项目在评价指标… 相似文献
188.
责任心作为道德义务的自觉形式,其培养乃是道德教育的重要路径。大学生责任心的培养,应成为高校道德教育的永恒主题。围绕这一主题,需要从解决高校道德教育的持续性、全面性、深入性等关键问题着手,坚持认知和践行相结合、柔性教育与刚性制度相结合、责任心培养与素质拓展相结合的原则。把责任心培养工作纳入高校学生工作总体框架中,探索新形势下高校德育工作的有效方法和途径。 相似文献
189.
心理咨询技术在高校思想政治工作中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
心理咨询技术作为一种不同于传统的思想政治工作方法,在学校教育中具有独特的价值和优势。共情、情感激励、倾听和情景设计以及团体活动和暗示等心理咨询技术的巧妙运用,将会使高校思想政治工作卓有成效。 相似文献
190.
王有林 《北京人民警察学院学报》2005,(6):73-75
在当前高校学报改革、发展的形势下,学报编辑特别是地方性、行业性高校学报的编辑,要认识学报的传媒性质,树立受众需求至上、加强问题研究、重视深层传播效果的办刊理念,走内涵式发展的道路. 相似文献