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261.
正为贯彻落实中共中央组织部印发的《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》精神,我们按照铁道党校和昆明铁路局党委的部署和要求,紧紧抓住师资教育和学员教育两个关键领域,切实加强理想信念和道德品行教育,充分发挥了党校的主渠道和主阵地作用。一、坚持教育者先受教育的原则,努力加强党校领导干部和教师队伍的理想信念和道德品行教育党校领导班子成员要在坚定理想信念和自觉提升 相似文献
262.
财政部、教育部近日下达4.1亿元的2014年特殊教育补助经费指标,这些经费将重点支持特殊教育学校和招收较多残疾学生随班就读的义务教育阶段学校。据介绍,2014年特殊教育补助经费数额是2013年的7.5倍,其支持重点包括三方面内容:一是建设资源教室和资源中心;二是配备特殊教育学校设备设施;三是“医教结合”区域实验。 相似文献
263.
正牵挂也是一种爱参加工作30多年来,早到校、晚离校已成为铁岭市第三中学数学教师、七年十班班主任郑君的习惯。其实并不是学生每时每刻都离不开她,也不是她对学生不放心,那是一份难舍、一份牵挂。一次,郑君做了乳腺纤维瘤手术,可她仅仅在家休息了一天,就回学校上课了。课堂上,她的手臂一动,刀口处便感到一阵阵钻心的疼痛。不能在黑板上方写字,她就在下方写;实在写不了,她就口述,让学生帮她写。同事们都说郑君坚强,其实她是舍不得那一分一秒的时间,更不忍心看到学生们那充满企盼的眼神。 相似文献
264.
焦亦民 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2011,(3):1-5
同志们:
今天,市委党校秋季主体班正式开学了。首先,我代表市委,向参加培训班的全体学员表示热烈的欢迎!向市委党校全体教职员工致以诚挚的问候! 相似文献
265.
农村培智教育较城市培智教育起步晚,发展速度慢。虽然近些年随着国家和社会对特殊教育的重视,农村的培智教育有所改进,但问题依然存在。究其原因有两点:一是培智班不容易出“显性”成绩,二是培智班管理难度大。针对这个情况,我校尝试性地开展一系列探索,取得一些可喜的成绩。这里笔者撷取四点需要关注的问题,与大家共同探讨。 相似文献
266.
267.
268.
269.
《四川党的建设(城市版)》2012,(5):65-F0003
《党校笔记》是已近百岁高龄的马识途在2011年推出的两部作品之一。系马识途1980年在中央党校高研班学习时所做的笔记,共计20万字,记录了他和一些老同志对政治、历史、社会等方面的认识以及对党的建议。 相似文献
270.
中央党校各个主体班培训课程都重视主义和问题两个方面。从不同班次来看,培训课程在主义认同和问题探析方面有不同侧重,这反映了不同培训班次学员在权力体系中的不同位置以及在权力生产和再生产体系中的不同作用。从不同时期中青班的课程来看,培训课程的变化体现了中国共产党治国纲领中既有坚守主义认同方面的硬核,也存在主义认同和问题探析方面不断调整的保护带。 相似文献