在南宁市学习贯彻党的十八大精神大培训暨2013年春季主体班开学典礼上的讲话

同志们:按照市委的工作部署,今天我们在这里举行南宁市学习贯彻党的十八大精神大培训暨2013年春季主体班开学典礼,主要目的是深入学习贯彻党的十八大精神,加强理论武装,进一步增强我市各级领导干部执政水平。党的十八大是我国在进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会,是我们党和国家历史上的一个新的里程碑。对党的十八大报告提出的一系列新思想、新观点、新部署,大家务必深入理解、认真把握,切实把思想和行动高度统一到党的十八大精神上来,把智慧和力量凝聚到党的十八大确定的目标任务上来,坚定不移地用党的十八大精神统一方向、统领全局,指导实践、推动发展。     

我校举行建校55周年庆祝大会暨2013年秋季主体班开学典礼

<正>10月14日上午,我校举行建校55周年庆祝大会暨2013年秋季主体班开学典礼。自治区党委常委、市委书记余远辉出席大会并作重要讲话,市委副书记、市委党校校长李泽主持会议,自治区党校常务副校长黄学权,市领导班忠柏、雷永达、杨维超出席大会。余远辉指出,市委党校要以庆祝建校55周年为新起点,深入践行"厚德、求真、拓新、为民"的市委党校精神,不断提高办学水平和质量,努力办成西部地区省会城市一流党校。要始终把党校姓党、忠诚于党作为党校发展的立身之本,始终把围绕中心、服务大局作为党校发展的重中之重,始终把解放思想、开拓创新作为党校发展的必由之路,始终把增强素质、提升质量作为党校发展的优势之基,始终把从严治校、端正学风作为党校发展的固本之法,为培养造     

创新自主选学形式 提升干部培训成效

2006年出台的《干部教育培训工作条例(试行)》提出,要"推行干部自主选学,在干部教育培训管理部门的指导下,干部可以自主选择参加教育培训的机构、内容和时间。"领导干部自主选学是近年来中央和地方党校深化干部教育培训改革而推出的一项重要举措,旨在促进干部素质和能力的全面提高。中共浙江温岭市委党校在总结分析各地基层党校推行干部自主选学的不同做法的基础上,介绍该校探索的自主选学新形式,并就其完善提出若干建议。     

加强培训管理 促进训用结合——中共达州市委党校主体班培训的一点体会

针对干部教育现状,党校应着力于:大力推进教学改革,努力提高教学质量,切实加强教学管理,狠抓学习成果转化,全面提升学员素质,强化学员执政能力,有效推动和促进干部教育培训与使用的有机结合。     

物流管理专业毕业生工作综合调查研究 ——以长沙民政职业技术学院2016届毕业生为例

文中以长沙民政职业技术学院2016届物流管理专业毕业生为调查对象,从实习基本情况和毕业生对本专业教学、就业工作、人才培养等方面的意见和建议进行调研.通过调研发现,2016年物流管理专业就业形势良好,就业质量稳步提升,毕业生对物流管理专业整体教学质量、订单班、实习就业指导等方面整体评价良好.同时,文中针对调研中发现的问题给出了对策和建议.     

自闭症儿童的福音——记上海市自闭症儿童“星雨康健院”院长蒋俐敏

自闭症又称孤独症,被列为儿童发展障碍中的第一障碍,至今仍是医学难题。自闭症患儿给家庭带来的痛苦是常人难以想象的。电影《雨人》称其为小雨人,还有人称其为“星星的孩子”,不知要多少光年才能走近他们。患儿家长蒋俐敏经过艰苦的努力已将患有自闭症的儿子溶入社会,进普通小学随班就读,还创办“星雨儿童康健院”,5年来已为200多名自闭症患儿进行康复训练。使他们能进入相应的学校就学。其中35％的儿童进入普通学校就学。 本刊特发此稿,借此机会诚请社会各界：关爱“星雨”,援助“星雨”,发展“星雨”。     

基于校企合作的订单人才培养模式实践

校企合作订单班人才培养模式是长期校企合作的必然选择,订单班人才培养只有明确校企双方的权责,才能发挥订单班人才培养的优势,才能实现学生、学校、企业三方互利共赢。校企合作有利于职业院校专业建设水平和课程建设水平提升,有利于企业获得持续稳定优质技能人才,有利于学生专业技能和专业能力的展现。     

在市委党校2014年春季学期主体班开学典礼上的讲话

正同志们:今天,市委党校2014年春季主体班开学典礼在这里举行。在此,我代表市委,向参加培训学习的同志们表示热烈欢迎,向市委党校教职员工表示亲切慰问!当前,全市各级党组织和广大党员干部正在深入学习贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神、深入开展党的群众路线教育实践活动。去年6月,习近平总书记在全国组织工作会议上强调,要着力培养选拔党和人民需要的好干部。党的十八届三中全会适应全面深化改     

注重能力培养的高职L班线性代数教学研究

针对学校高职L班线性代数的教学,从教学中角色定位、教学方法和教学手段三方面叙述了如何让学生学好线性代数,培养学生的数学思维,提高学生分析和解决实际问题的能力。教学中要突出学生的主体地位,要注重教学方法的灵活运用,将传统的教学手段和现代化的教学手段有机结合。