从社会性别角度探讨女大学生和女教师的发展--中加"妇女与少数民族教育"项目部分内容介绍

"妇女与少数民族教育"课题是中加大学合作巩固项目,历时5年.本文综述了该课题在社会性别、少数民族教育和道德教育三个领域所做的研究,着重介绍了社会性别研究的开展及所取得的丰硕成果,进而提出了其在教育政策的制定、社会及个人意识的更新、理论的建构及实践等方面产生的深远影响.     

中国政府行政改革的“两难抉择”及其应对理路

在推进现代化的历史进程中,后发展国家在不同的发展阶段上都会面临国家与社会、政府与市场“两难抉择”所引发的多种公共政策困境。在“第三步”发展战略时期,中国政府行政改革所面临的政策困境及其应对理路主要集中在五个方面,即大政府与小政府、强政府与弱政府、大众政府与精英政府、国际化政府与本土化政府、经济政府与均衡政府。     

21世纪中国高等教育的必由之路－－浅谈高等学校素质教育的必然性和途径

21世纪是全面经济的时代,需要建立与之相适应的高等教育体制和模式即素质教育.高等教育实施素质教育既是教育本身发展需要,同时也是时代精神的呼唤和要求.实施素质教育的关键是途径和措施问题,本文从"国家--学校--教师"三个层面上系统阐述了实施素质教育的基本途径和必要措施.     

全球化背景下我国高等教育课程改革刍议

全球化正在渗透于我们的生活之中 ,不仅影响了经济领域 ,也影响到教育领域。全球化代表着一种经济主义的倾向 ,这种经济主义的价值观及其新自由主义的哲学基础对学校课程的影响是深远的 ,它要求学校课程与教学有根本性的改变。其一 ,课程目标要体现全球精神 ;其二 ,课程结构要保证灵活性和弹性 ;最后 ,课程决策要张扬权力分离。     

中国法学教育百年回眸

本文回顾了中国法学教育的概况,指出了每一发展阶段的基本特点,并在此基础上作了认真的反思,特别是重点分析了法学教育与社会变革、法学教育与职业教育、法学教育与高等教育的相互关系,以探索法学教育的规律。     

加入WTO与中国高等教育发展模式的转变

中国加入WTO后 ,首先就要经过解放思想 ,树立“学术自由”、“大学自治”的大学理念。实行大学自治是解决中国大学目前存在的许多严重弊端问题的最好选择。同时应采取以内涵式发展为主 ,外延式发展为辅的发展模式。在我国实现高等教育“大众化”的过程中 ,更要重视精英教育。     

论社会基本矛盾国际化

社会基本矛盾的国际化源于人类系统的整体性。社会基本矛盾与社会基本矛盾的国际化二者具有共存性与层次性,社会基本矛盾国际化的阶级性与主权性不可分割,同时也是双向性与整体性的统一。     

民族地区高等教育改革与发展的策略思考

民族地区高等教育面临着良好的发展机遇,也潜藏危机和挑战.必须进一步调整民族地区高等教育的改革与发展思路.要做到正确定位,确立特色;加大投入力度与充分挖掘自身潜力;以人为本;办学模式的创新;内联外引,吸纳先进的办学理念;全面提高教育质量.     

论高校招生与就业率挂钩之利弊

教育部出台的招生与就业率挂钩的政策,从宏观上督促各高校积极采取措施,提高办学的效益。然而,简单地用就业率指标来调控招生计划、增减专业的政策,在实际操作中存在一些问题,也带来了负面影响。高校就业率注水成了影响高校诚信教育最突出的问题。     

实名制国家财政券：俄罗斯高等教育拨款的尝试

实名制国家财政券（ГНФО,Госуарственные Именные Финансоые Обязательства）是俄罗斯于2002年开始进行的关于高等教育拨款的一项全新实验,它是国家根据中学毕业生通过俄罗斯国家统一考试的成绩而提供给他们用于支付其获得高等教育学费的一种国家券。尽管这一实验暂时没有得到广泛推行,但它为俄罗斯制定更有前景的高等教育拨款机制打下了基础。