警察院校民法学课程设计之逻辑思考

警察院校本科阶段民法学课程有其教学基础条件的特殊性,并在课程目标、课程内容、课程模式方面有其特殊定位要求。警察职业教育本位的民法课程在学科体系、教材内容、课程重心方面应呈警察教育倾向性,以形成警察特色的民法课程体系。     

高职高专师资队伍建设中继续教育的思考

新型高职高专教师继续教育体系的基本要求在全面建设小康社会、和谐社会的背景下,高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,承担着为社会开发人力资源,培养和造就实用型、应用型人才的重任。这一前     

宁波市人民政府关于深化服务型教育体系建设加快培养高素质应用型人才的若干意见

甬政发[2008]86号为进一步推进自主创新,建设创新型城市,大力实施工业两创倍增计划和服务业跨越式发展行动纲要,强化宁波经济社会持续快速协调发展的人才支撑,现就深化服务型教育体系建设、加快培养高素质应用型人才     

高职高专院校图书馆建设中存在的问题

随着高职高专院校教育事业的蓬勃发展,高职高专院校图书馆也迎来了绝好的发展机会,但目前图书馆自身存在的一些共性问题,阻碍了图书馆的建设进程。     

高职院校学生党建工作的探索与思考

高职学生是伴随着高等职业教育的蓬勃发展而出现的一个新群体,相对于普通高校本科生而言,有其自身鲜明的特点.党建工作是高职院校学生工作的基础,学生党建主要由高职院校基层党组织承担.因此,在新时期、新形势下我们必须从实际出发,结合高职学生的特点,认真分析和研究高职院校学生党建中存在的主要问题,积极探索学生党建工作的新途径、新思路.     

高职高专计算机基础教育考评方法探析

高职高专计算机基础教育的培养目标是为了培养高素质的劳动者,因此在教学考评中应主要考察学生的职业能力。为了达到这样的目的,应尽量探索新的计算机基础教育的考评方法,认真研究考评方法的原理,比较不同考评方法的优劣,权衡不同类型考评方法的得失,构建面向素质教育的新计算机基础教育考评体系。     

对公安警察院校经济法课程教改的新思考

经济法学是法学专业14门主干课程之一,针对公安警察院校学生培养的特殊性,经济法作为专业基础课,学校应从素质教育的高度重视经济法的教学,在教学内容上应该与普通院校有所区别,有所侧重。应当充分利用经济法课程与经济犯罪及经侦专业之间的知识连续性和内在相关性,找准基础与专业的切入点,紧密结合经济刑法、经济犯罪,紧密结合公安实践,突出经济法作为专业基础课的“专业”倾向性。通过反思经济法业务本身的专业性,不断完善经济法的教学内容和教学方法、教学手段。     

省示范职院、省级文明单位恩施职业技术学院——改革创新求发展 特色创优建示范

省级文明单位恩施职业技术学院地处武陵山区,是湖北西部少数民族地区唯一的高职院校．也是湘鄂渝川黔边区高职高专校际协作会会长学校。2003年11月,财政部、教育部把学院列为国家示范性高职院校建设备选学校;2007年9月．学院接受教育部高职高专人才培养工作水平评估获优秀结论;2007年12月,省教育厅、省财政厅批准学院为“湖北省示范性高职院校建设单位”。     

高职院校校名英译研究

本文对我国100所国家示范性高职院校英文校名进行分析,并试图从“翻译单位”和“零翻译”的视角,用实证对比的方法,借鉴英美等国类似的校名,对我国高职院校英文校名的规范化问题进行探讨。     

加强新形势下团属院校团干部教育培训工作的思考

随着我国高等教育步入大众化阶段,团属院校面临新的机遇和挑战。在新的历史条件下,团属院校必须充分认识团干部教育培训工作的重要性,加强团干部教育培训工作,把团属院校真正建设成为名副其实的共青团干部的教育阵地。