统筹兼顾：做好意识形态工作的根本方法

当前，我国社会主义现代化建设已经进入了一个新的历史时期，社会意识形态领域也呈现出许多新特点、新矛盾、新问题。宣传思想战线必须深人贯彻落实科学发展观，按照统筹兼顾的科学思想方法，努力提高辩证思维能力，积极主动做好意识形态工作。     

语文教学如何进行思维训练

加强思维训练,培养学生的思维能力,是教育工作的一项重要任务。在语文教学中,我们如何进行思维训练呢?一、要做到思维训练与语言训练的有机结合,并把这种训练放在听说读写的过程中     

运用唯物辩证法提高审计质量

在近些年审计工作的实践中,笔者深感审计工作人员应学会唯物辩证法,这样才能提高审计工作人员的思维能力,改进审计工作人员的思维方式,从而提高审计工作的质量和水平。坚持发展的观点,动态地看待审计质量。辩证唯物主义告诉我们,运动是物质的根本属性。人们对于审计质量的要求,     

21世纪必须提高领导干部的战略思维能力

战略思维是研究全局性、长远性和根本性认识规律的思维方式，是人们分析和解决宏观性、前瞻性、政策性等重大战略问题的立场、观点和方法。不断提高领导干部的战略思维能力，是新时代和21世纪搞好领导活动的必然要求。     

新时期党的思想理论建设的难点分析与对策思考

改革开放和现代化建设为党的思想理论建设提供了机遇,也面临着新的挑战。必须坚持以马克思主义为指导,提高全党的理论思维能力,引导党员、干部建立科学的思维方式。必须善于吸收和运用中国优秀传统文化的积极影响,广泛学习和吸收外国先进文化,提高党的意识形态整合能力,提高党的思想理论建设水平。     

转变观念又何妨

近日听到一则故事，不禁菀尔。一个人卖豆腐发了财，旁人请教其发财秘诀，该人谈到，豆腐做硬了就卖豆腐干，做稀了就卖豆腐花，太稀了就卖豆浆，豆腐卖不动了就放臭了卖臭豆腐，再卖不动了就放坏了卖腐乳。姑且不论其做豆腐的方法可行与否，但就其经营的理念和发散性思维能力而言却不得不令人叹服。常听经济学者提到“微利时代”需要转变经营观念，现在是不是“微利时代”并不重要，但中国的企业经过改革开放二十多年的发展，所有企业都面临转型的问题却是不容回避的现实。     

关于中国特色哲学社会科学发展的思考

习近平总书记在哲学社会科学座谈会上的重要讲话,概括总结了哲学社会科学在人类社会发展史上的地位和作用,指出哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量,其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质,体现了一个国家的综合国力和国际竞争力;明确提出,在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中,哲学社会科学具有不可替代的重要地位,哲学社会科学工作具有不可替代的作用,进而对构建中国特色社会主义哲学社会科学进行了全面分析和系统论述,为当代中国哲学社会科学发展提供世界观引领和方法论指导,是一篇关于中国特色社会主义建设和中华民族伟大复兴的哲学文献。     

卓越法律人才培养与批判性思维教育探析

批判性思维能力在本质上是一种提出恰当的问题和做出合理论证的能力,卓越的法律人应该体现出思维能力的"卓越"。批判性思维能力是法律人思维能力的重要内核,培养批判性思维能力是培养卓越法律人才的内在要求。要通过开设专门的批判性思维课程等方式强化法学生批判性思维能力培养。     

领导干部要提高历史思维能力

提高领导干部历史思维能力是应对复杂多变的国内外形势的迫切要求,是推进国家治理体系和治理能力现代化的内在要求,是增强领导干部综合素质的现实要求。然而,在提高领导干部历史思维能力的过程中却面临着一些现实困境,如“因循守旧”“一知半解”“一蹴而就”“照搬照抄”等。为此,领导干部要在实践中贯通“守正与创新”的逻辑关联,涵养历史思维;搭建“了解与吃透”的桥梁纽带,锤炼历史眼光;实现“量变与质变”的有机统一,把握历史规律;构建“学习与实践”的结合渠道,强化历史担当,以有效破解提高其历史思维能力过程中面临的现实困境。     

恩格斯关于理论思维的阐释及价值

恩格斯基于哲学与自然科学、唯物主义辩证自然观与自然科学、主观辩证法与客观辩证法的关系理解和运用理论思维。理论思维本意为理论化的辩证思维,是理论化形式和唯物辩证法内容的有机融合,具有内在性、批判性、发展性和时代性。恩格斯把理论思维看作"最重要的思维形式",认为理论思维是一个民族站在科学最高峰的必要条件,其关于理论思维及其重要性的论述为马克思主义的创新和发展提供了理论基础和思维路径。