思想政治工作的能力开发功能发微

思想政治工作对人的思想、实践行为表现出各种不同的功能，包括认识、宣传、组织、沟通、凝聚、教育、转化等，是一个层次复杂的功能体系。在这一体系中，其基本功能主要表现为思想导向、政治定位、能力开发和实践调节等。本文仅就其能力开发功能作一简要论述。无论是思想导向还是政治定位功能，都还只是使人的思想行为活动处于思想层面，只有能力的作用才可能使人的思想行为活动变成现实。能力是在社会实践中形成而又潜在于人的内部，并在同客观事物发生关系中表现出来的能动力量，是个人为满足自己改造世界需要而在一定社会关系中从事对象…     

论青少年学生创新能力的培养

所谓创新能力，是指对事物（包括自然界、社会及人本身等）的现象和本质进行分析、综合、推理、想象，从而激发出新的灵感，发现新的规律，提出新的知识和新方法，创造出新产品、新工艺、新成果。创新能力包含着创造性思维能力和创造性实践能力两方面，创新能力是人类进步、社会发展的灵魂和基础，是科学技术、教育、文化发展的关键因素。它要求人们具备丰富的想象、活跃的灵感、合理的知识结构、敏锐的洞察力、独特的求异本和顽强的探索精神。尤期是对青少年创新能力的培养是教育工作者和必须引起重视的关键问题。一、培养青少年学生创新能…     

当学习型好党员 建学习型党组织——海事法院运用10种形式扎实推进学习型党组织创建活动

日前，上海海事法院党组紧密联系法院党建工作实际，按照“懂政治、懂法律、懂航运、懂外语”的目标，运用10种形式扎实推进学习型党组织的创建活动，不断提升党员干部理性思维能力、工作谋划能力、解决问题能力和创新发展能力，确保服务保障2010年世博会12条工作措施落到实处．     

论生活的主观化

作家要形成对生活的意识需要几个基本条件：淡泊功利的感知心理、敏锐丰富的感受力、情感动力、抽象思维能力；而生活也必须适应作家的特点。只有两个方面的条件同时具备，主观化才能顺利完成。     

强化思想建设 夯实发展根基

党的十六大报告指出：“党在思想理论上的提高，是党和国家事业不断发展的思想保证。必须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置。”铁路企业在跨越式发展的进程中，只有大力提高各级领导干部的思想理论素质，才能为发展奠定扎实的基础。     

如何上好高职院校高等数学课

《高等数学》课程是一门非常重要的基础课．在培养学生各种思维能力和科学处理问题的能力等方面．是其他任何课程难以替代的。目前所用的教学方式已经不能适应现在的学生学习．而且课程内容对学生来说．比起那些大学中的其它课程而言学习起来比较困难．高等数学的学习内容也没有像其他科目那样创新．课程内容几十年如一日，几乎没有任何变化。     

浅谈高校学生创造性思维的培养

创造性思维培养是高校素质教育的重要内容之一,能够对学生创造性思维能力的养成与发展起着重要的作用.在高校课程教学中,要结合学生当前的心理特点,为学生建立起良好的思维情境,激发出学生浓厚的学习兴趣与丰富的思维想象力.教师要明确教学目标,通过教学中详细的讲解,提升学生的强烈求知欲望.另外,要加强日常的实验教学,培养学生良好的观察能力,进行探索思考,进而形成良好的创造性思维能力.     

论民事一审之立案程序

将诉讼要件甚至本案要件植入起诉受理条件,从表面上看似乎提高了立案门槛,但通过一一分析《民事诉讼法》关于实质性受案条件的各款规定后可以发现,我国的案件受理条件并不存在虚高或畸高的问题。将受案(诉讼)条件与本案要件的审理从程序上人为分开,适用不同的裁判方式,在外观上呈现出程序交叉的状态,似有功能重复及逻辑紊乱之虞。通过重新检视立案条件的规定,不难发现立法者的良苦用心乃是集中化审理在构造上的一种安排。     

从我省重点领域看市县级行政执法人员的法治思维能力

<正>党的十八大报告提出,"提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、化解矛盾、推动发展、维护稳定能力"。党的十八届四中全会作出的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,"提高党员干部法治思维和依法办事能力"。可见,党中央十分重视党员干部运用法治思维和法治方式的能力。那么,什么是法治思维?按照人们通常的理解,法治思维就是将法治的诸种要求运用于认识、分析、处理问题的思维方式,是一种以法律规范为基准的逻辑化的     

助推读者思考力提升

人是万物的灵长,根本在于智慧,而智慧“不是死的默念,而是生的沉思。”思考之于人类社会向来重要,现代社会对思考做了更广泛、深入探讨,国内外流行的思考力研究、训练,从一个侧面反映了思维科学的进展和人们智力的进步。思考力的研究并非发现了智慧的“新大陆”,而是以系统的思维科学为基础,侧重从思维能力的发挥、培养和提高的视角探讨问题。