当代大学生心理健康教育的内容和模式初探

大学生心理健康教育已在各大专院校普遍开设,针对目前大学生心理健康问题较多,深受其扰的现状,应对大学生心理健康的内容和模式作一些探讨,减少他们的心理困扰,使他们成为适应社会的高素质人才。     

结合社会主义荣辱观加强和改进大学生思想政治教育工作的途径探索

加强和改进大学生思想政治教育工作是我们教育工作者的首要任务和职责.结合新形势,胡锦涛同志提出了社会主义荣辱观的思想.怎样结合"八荣八耻"加强和改进大学生思想政治教育工作,我们应在实践中不断探索、不断总结规律、以求把工作做到实处.     

为优秀青年学生敞开党的大门

中央非常重视高校党建和大学生思想政治教育工作,胡锦涛同志在共青团十四大祝词中指出:“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”因此,作为高校,必须积极开拓学生党建工作新思路,不断加大高校学生党员发展工作和学生党建工作的力度。     

高度重视思想政治修养

1月17日至l8日．党中央在北京召开了全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议，这是实施国家人才战略的一次重要会议．电是部署高校教书育人上新水平的重要会议。对于大学生来说，认真学习会议精神，深入思考自我思想政治修养的意识水平，增强自我教育紧迫性的认识，是确立正确的学习目标，把握学习机遇，逐步走向成熟成才的内在要求。     

改制后，工伤待遇一笔勾销？

1993年2月，时年30岁的王一兵（化名）来到某厂当工人。上班不久，厂部就通知他到厂供销部门做销售。     

大学生德育工作浅析

当前经济全球化、市场经济和信息网络化对大学生道德教育提出的严峻挑战，伴随着全球化和多元化而来的社会性道德危机和个体性信仰危机，我国高校德育面临巨大困境和严峻挑战。高校德育要摆脱困境首先必须转变观念，改革创新，采取积极有效的对策，把大学生培养成为社会主义建设所需要的高素质人才。     

浅谈大学校园文化在大学生中的作用

大学校园文化是教师、大学生、管理者共同传承和创造的精神成果的总和,是大学区别于其他社会组织的重要象征,是一所大学赖以生存和发展的重要根基和不竭动力。校园文化在精神文明中的一个重要功能就是使集体意识取代个人观念,也是大学生适度的自我表现和情感宣泄的良好形式,使大家在紧张的文化学习之余,能体验到增长情绪,感到心情愉快、精力旺盛、思维敏捷、情绪高涨;使大学生的组织管理能力、社交能力、自主能力、创造能力以及各种非智力因素在不同程度上得以发挥;校园文化宽松、和谐、融洽、亲切的方法用来进行思想政治工作,往往有意想不到的效果。     

我们该怎样理解孔子

王玉林在2004年12月15日的《中华读书报》上撰文指出：常常听人一提到“中庸，就随口说出“无原则”、“抹稀泥”之类的解释．其中既有大学生。也有不少的教授，甚至自命不凡的各类“专家”。孔子“中庸”思想的本意是：“去其两端，取其中而用之。”也就是去除偏激，选择正确的道路。它体现的是端庄沉稳、守善持中的博大气魄，宽广胸襟，和“一以贯之”的坚定信念。我见到几种白话《论语)读本，评价孔子“钩而不纲，弋不射宿”的思想是“假仁慈”、“愚腐的虚伪”。     

对高校学生自我教育的思考

高校的思想政治教育应促进大学生进行自我教育,实现从＂要我学＂到＂我要学＂的转变。自我教育是一个连续的动态过程,由自我认知、自我要求、自我践行、自我评价四个方面组成。创造条件,积极引导大学生主动开展自我教育,并结合外部监督修正大学生自我教育行为,促使大学生养成自我教育的习惯。     

作为组织支配的正犯后正犯：支配型共谋的德国理解

对于参与共谋者,最终没有着手犯罪实行行为的,应该如何承担其刑事责任,存在很大争议;不应一般性的承认共谋共同正犯,而应该将以＂共谋＂的共同参与区分为支配型共谋与对等型共谋,相应确定不同的参与人类型;德国学理和判例创立＂正犯后正犯＂法范畴,并运用基于有组织的权力机构的＂组织支配＂解释其间接正犯性,通过展现德国该问题域的实践进路、理论论争和最新发展,为在中国语境下解释组织支配和寻求处理支配型共谋的中国路径提供经验图景。