制订一部开放型的民法典

我们应当制订一部开放型的民法典 ,而不是封闭型的民法典。民法典如果成为一个封闭体系就充满着危险 ,因为社会经济生活是非常活跃的 ,它不应当受法律的束缚和阻碍 ,法律应当给它更大的未来空间和余地。一部开放型的民法典应当有四个方面的特点 :主体地位和资格的开放应是整个民法典成为开放型的基础 :民事权利的开放应是一部开放型民法典的灵魂 ;民法典中行为的开放自由应是开放型民法典的主线 ;有关民事责任方面法律规定的开放 ,实质上是给予权利人权利救济手段多样化的问题。     

原告资格判定中“保护规范说”和“实际影响说”的混用与厘清——兼评东联电线厂案再审判决

在东联电线厂案再审判决中,最高人民法院重申了刘广明案“保护规范说”的原理,但并未就产品质量法规范如何成为确定原告资格的规范充分说理。裁判认为被诉处罚已确认了产品质量处罚的要件事实,起诉人由此将可能受到产品质量行政处罚这一行政法上的不利影响。这强调了被诉处罚和产品质量行政处罚间事实上可能的因果关系,是“实际影响说”的体现。法院还指出了被诉机关线索移交的义务,并肯定了被诉处罚对于后一行政处罚的确认效力,客观上可补充因果关系的论证,但确认效力的实定法基础,以及给予预防性救济的必要性仍待证明。东联电线厂案再审判决在论证中混用了两种理论,反映了多次作为最高人民法院裁判原理的“保护规范说”的理论深度尚不足以应对疑难案件,也说明了“实际影响说”的影响力不可忽视。理论界和实务界应就我国原告资格具体疑难案件进行讨论,重视两种理论在应用中各自的发展,承认两者存在相互作用的可能,并回应来自对方角度的解释。     

论标准对法律发挥作用的规范基础

标准对法律规范社会行为具有重要的作用,这种作用建立在标准的规范性基础之上。《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草原则》(GB/T1.1-2020)为我们认识标准的规范、分析标准的规范性进而解释标准对法律所起的作用提供了路径指引。通过标准的构成要素、标准的表达方式和标准的体系构成三个层面的分析,可以系统地阐释标准对于法律所起作用的规范基础。     

犯罪人特征描述在网络犯罪侦查中的应用

在全球范围内,随着计算机技术和网络技术的发展,网络犯罪案件数量也迅速增长,并成为一个严重的社会问题。人们普遍关注高科技在应对网络犯罪中应发挥的作用,却常常忽略传统侦查手段的应用,如在犯罪人特征描述领域。有证据表明,在网路犯罪领域确实通常存在着一些区别性的特征,这是犯罪人特征描述适用的基础。应针对网络犯罪和犯罪人特征描述的内容,探讨两者结合的可能性和方式,并分析其中存在的问题及未来的发展。     

中国古代分裂格局中的“统一性规范”——以宋、明两朝历史为例

本研究试图借鉴国际关系研究中对规范结构的关注,从社会学角度和体系层次来理解国家的战略行为。行为体间的规范结构在不同时期各有不同,因此,对战略文化的研究不能代替对"统一性规范"的研究。统一性规范兼具管制性与建构性效用,并使分裂格局中各分立政权进行"正统"身份的建构,使之保持争取国家统一的进攻性行为。基于以上视角,本文选取宋、明两朝的历史来验证统一性规范两种效用的存在。本研究对于解释当代中国的战略逻辑有一定意义,有助于澄清西方学界和政界对当代中国战略行为的误解,有利于我们论证当代中国与周边政权建立和平关系的可能性与必然性。     

论民法典规范准用于行政协议

本文论述了民事规范准用于行政协议的问题。首先,要确定什么是行政协议,行政协议是设定、变更与废止行政权利义务的协议;其次,构成行政协议的情况下,考察是否存在特别规则,如果没有特别规则,而且确定存在法律漏洞的情况下,则可以准用民事规范。在准用民事规范时,要结合行政协议的特点,修正地进行适用。具体如在违法无效的情况下,必须是严重违反的情况下,才会导致行政协议的无效。在解除的情况下,要结合民法上继续性合同终止规则以及情势变更规则,进行法律适用。     

Review

Abstract

What structured the fundamental nature of Indian security for the first 50 years of the country's independence? This article draws out four normative parameters that have been tempered and normalised during this period through India's international interaction along with her internal political developments. Using notions of ‘security identity’, the article unpacks these normative parameters in order to investigate holistically the interaction between both domestic and foreign influences in India's international relations. As such, the article finds a relative consistency to how security has been conceived of in India—displaying sustained threats to its territorial integrity, a continued democratic tradition, ongoing fears of communal violence plus an engrained desire for a greater global role. In turn, it has been the interface between internal and external factors that has structured, and continues to structure, Indian security.     

东盟规范的演进及其对外部规范的借鉴:规范传播视角的分析

规范是建构主义兴起后国际关系研究的热点问题,其中,规范传播是规范研究的重要内容。现有的规范传播研究多集中于规范在组织内的纵向传播以及由发达地区向不发达地区的横向传播,并在这两个维度上探讨规范的传播机制与传播战略。东盟规范根源于东南亚地区的历史文化传统与本地经验并借鉴了部分外部经验,伴随着东南亚地区合作的形成与发展而逐步生成和不断演化。东盟规范的演进过程同时体现了规范的纵向传播以及横向传播;从"小"东盟到"大"东盟,体现出东盟规范的纵向传播;东盟规范在东亚地区主义中的作用和影响则体现了东盟规范在更大范围内的横向传播。此外,20世纪90年代以来,东盟在借鉴的基础上对部分欧洲安全规范进行了本地化,体现出外部规范对东盟的横向传播。无论是东盟规范的向外传播还是东盟对外部规范的本地化,都体现出东盟不断适应形势变化、解决自身发展问题的需要。     

刑事司法的国际性准则与国情特殊性之冲突

我国有义务实施《公民权利和政治权利国际公约》等国际文件中包含的刑事司法准则,但这些准则与我国国情的特殊性存在冲突。为着及时、全面、有效地实施这些准则,我们需要协调刑事司法国际准则与我国国情特殊性之间的冲突。     

Conjoint Behavioral Consultation: Implementing a Tiered Home–School Partnership Model to Promote School Readiness

An ecological perspective to school readiness focuses on child and family readiness by enhancing the developmental contexts and relationships within which children reside (e.g., home environment, parent–child relationship, home–school relationships). The Getting Ready intervention is an ecological, relationally based, tiered intervention providing both universal and intensive services to children and families to promote child and family school readiness. Intensive level consultation services were provided via Conjoint Behavioral Consultation (CBC; Sheridan & Kratochwill, 1992 Sheridan , S. M. , & Kratochwill , T. R. ( 1992 ). Behavioral parent-teacher consultation: Conceptual and research considerations . Journal of School Psychology , 30 , 117 – 139 .[Crossref], [Web of Science ®] , [Google Scholar], 2008 Sheridan , S. M. , & Kratochwill , T. R. ( 2008 ). Conjoint behavioral consultation: Promoting family-school connections and interventions () , 2nd ed. . New York , NY : Springer . [Google Scholar]). The purpose of this article is to describe the implementation and effects of CBC within the Getting Ready intervention to promote child and family school readiness. Keys to successful implementation of the CBC intervention and issues needing further investigation are discussed.